(1 вариант)

Юрий Павлович Казаков – прозаик второй половины двадцатого века. Писатель обладает особой способностью: писать о типичных вещах, но характеризовать их с несвойственной стороны.

В рассказе Юрия Казакова «Тихое утро» выведены в образах главных героев два мальчика: городской житель Володя и простой деревенский парень Яшка. Яшка – типичный житель сельской местности, знаток настоящей рыбалки. Портрет героя примечателен: старые штаны и рубаха, босые ноги, испачканные пальцы. Мальчик презрительно отнесся к

Вопросу городского Володи: «А не рано?» Городской мальчик – полная противоположность Яшки: собрался на рыбалку в ботинках. Ребята поссорились из-за пустяка, поэтому сердятся друг на друга. Но Володя имеет более мягкий и уступчивый характер, поэтому не задает лишних вопросов, боясь еще больше рассердить Яшку. Постепенно благодаря полному восторгу Володи от ранней утренней прогулки напряжение между мальчиками спадает, они начинают вести бойкий разговор о рыбалке. Яшка с готовностью рассказывает об особенностях клева на заре, о рыбе, которая водится в здешних водоемах, объясняет услышанные в лесу звуки, говорит о реке.

Будущая рыбалка сближает мальчиков. Природа как бы созвучна настроению героев: она притягивает своей красотой. Володя, как и Яшка, начинает чувствовать природу, мрачный омут реки пугает своей глубиной. Через некоторое время Володя упал в воду. Яшка, видя, что его напарник тонет, принимает единственно верное решение: бросается в холодную воду спасать Володю: «Чувствуя, что сейчас задохнется, Яшка рванулся к Володе, схватил его за рубашку, зажмурился, торопливо дернул тело Володи вверх… Не выпуская Володиной рубашки, он стал подталкивать его к берегу. Плыть было тяжело. Почувствовав дно под ногами, Яшка положил Володю грудью на берег, лицом в траву, тяжело вылез сам и вытащил Володю». Слезы Яшки в финале рассказа свидетельствуют об огромном облегчении, которое испытал герой. Видя улыбку Володи, Яшка «заревел, заревел горько, безутешно, сотрясаясь всем телом, задыхаясь и стыдясь своих слез, плакал он от радости, от пережитого страха, от того, что все хорошо кончилось…».

Оба героя из рассказа Ю. Казакова «Тихое утро» проявили себя с лучшей стороны, а Яшка спас своего друга, как настоящий герой.

(2 вариант) .

В рассказе два главных героя – Яшка и Володя. Яшка – деревенский паренек, вполне самостоятельный, хорошо знающий рыбные места, много раз ходивший на дроздов. Володя – московский школьник, никогда не державший в руках удочки, не ловивший птиц.

Ребята рано встали, чтобы порыбачить. Яшка встал на два часа раньше, накопал червей и разбудил Володю. Тот, хотя и ждал этого утра с нетерпением, чуть не испортил и Яшке, и себе рыбалку, так как еще не проснулся.

По-разному ребята смотрят на мелочи жизни. Яшка презирает москвича за то, что он идет ловить рыбу в ботинках: «Надо было связываться с этим москвичом, который, наверное, и рыбы в глаза не видал, идет на рыбалку в ботинках!..» Для Володи ходить босиком – значит выпендриваться: «Подумаешь, велика важность босиком идти! Воображалы какие!» Чувство обиды не мешает Володе стыдиться своей неловкости и восхищаться загаром, одеждой, походкой Яшки. А Яшкин гнев смягчило признание Володи в том, что он никогда не ловил рыбу. Только что едва не подрались, и тут же с восторгом обсуждают перспективы будущего ночного лова. Не стесняясь своего незнания, москвич спрашивает обо всем, что ему интересно и непонятно. Яшка отвечает обстоятельно, не задаваясь и не подначивая. Володя наслаждается утром: «Как славно и легко дышится, как хочется побежать по этой мягкой дороге, помчаться во весь дух, подпрыгивая и повизгивая от восторга!» Наконец пришли к месту рыбалки, омуту, в котором никто из местных не купается, потому что большая глубина, вода холодная, а Мишка Каюненок врет, что там осьминоги водятся. Володя неумело закидывает, и леска цепляется за ветлу. Яшка, ругаясь на неумелого москвича, сам упустил рыбу. Володя сначала не столько ловит, сколько следит за борьбой Яшки с большим лещом, его «сердце неистово колотилось», а потом, не сумев сохранить равновесие в борьбе со своей рыбой, падает в омут. Яшка сначала ругается («Недотепа чертова!»), потом берет ком земли, чтобы швырнуть в лицо неумехи, как только тот вынырнет, но уже в следующее мгновение понимает, что Володя тонет.

Спасение Володи – заслуга Яши, сам бы он не выбрался, да и Яша в какой-то момент уже не верил, что Володя выживет.

Эта сцена, конечно, характеризует Яшу, здесь он становится главным героем рассказа. Сначала Яша автоматически попятился от воды, во-первых, чтобы самому не свалиться, во-вторых, потому что вспомнил рассказы об осьминоге. Потом, «подгоняемый страшными звуками» помчался за помощью в деревню, но остановился, «будто споткнувшись, чувствуя, что убежать никак нельзя», надеяться не на кого. Когда Яшка вернулся, Володя уже скрылся под водой. Преодолевая себя, Яша «вскрикнул и скатился вниз», «прыгнул в воду, в два взмаха подплыл к Володе, схватил его за руку». Володя вцепился в Яшу и чуть не утопил его. Оторвав от себя москвича, Яша отплыл и отдышался. Так все кругом было красиво, утро было такое тихое, «а между тем вот только сейчас, совсем недавно случилось страшное – только что утонул человек, и это он, Яшка, ударил, утопил его».

Автор не описывает чувств Яши в этот момент. Володю больше не видно, и Яшке приходится нырять, чтобы найти его. Здесь нет описания чувств, есть только описание действий: «Яшка моргнул, отпустил осоку, повел плечами под мокрой рубашкой, глубоко, с перерывами вдохнул и нырнул». Оказалось, что Володя запутался ногой в высокой траве. Яша, задыхаясь, выплыл сам и вытащил Володю. Но на этом испытания не закончились. Яшка начал делать искусственное дыхание – не помогает. Стало еще страшнее, ведь все оказалось напрасным: «Убежать бы куда-нибудь, спрятаться, чтобы только не видеть этого равнодушного, холодного лица». Убежать нельзя, некому помочь. И мальчишка вновь действует, делает все, что может и знает: «Яшка всхлипнул от ужаса, вскочил, схватил Володю за ноги, вытянул, насколько хватало сил, вверх и, побагровев от натуги, начал трясти». Изо рта Володи хлынула вода, когда обессиливший Яша хотел «бросить все и бежать куда глаза глядят». Не всякий взрослый заставил бы себя делать то, что смог за это короткое время Яшка. И опять Яшка реагирует на ситуацию поэтапно: сначала «никого сейчас не любил он больше Володи», а потом у него из глаз хлынули слезы. Оба парня пришли в себя, оба в шоке от произошедшего. Единственное, что может сейчас, ужасаясь и удивляясь, сказать Володя: «Как я тону-ул!», а Яшка плачет и по-детски злится: «Да-а… Ты уто-па-ть…а мне тебя спаса-а-ать…»

И все это произошло с ними за короткое время, за утро. За эти несколько часов, особенно за те несколько минут, которые прошли в борьбе за жизнь Володи, мы узнали, каким человеком будет Яша, когда вырастет, как он поведет себя в критической ситуации.

План
Введение
Ю.П. Казаков характеризует главных героев рассказа: Яшку и Володю.
Основная часть
Проблема взаимоотношений мальчиков между собой.
Описание событий разворачивается на фоне природы.
Описание Яшки.
Описание Володи.
Заключение
Главный художественный приём, используемый писателем для описания героев, - характеристика поступков.
Рассуждая над проблемами совести, чести и долга, любви к ближнему, автор характеризует главных героев рассказа: Яшку и Володю, описывает их взаимоотношения.
Решая проблему взаимоотношений мальчиков между собой, писатель приготовил своим героям тяжелое испытание. Володя чуть не утонул, и если бы не смелый поступок Яшки, могло бы произойти непоправимое. Описание произошедших с мальчиками событий разворачивается на фоне природы. Рассказ «Тихое утро» Ю.П. Казакова начинается с описания раннего утра и тумана, практически полностью покрывшего деревню. Городской житель Володя и простой деревенский парень Яшка собираются вдвоём на рыбалку. Собираясь рано утром на рыбалку, Яшка ощущает себя взрослым человеком, настоящим специалистом в рыболовном деле. Володя, не привыкший вставать так рано в городе, еще полностью не может разделить всех восторгов Яшки. Описывая Яшку, автор характеризует его отношение ко всему происходящему вокруг. К своему городскому приятелю он относится несколько свысока, так как тот не знает элементарных вещей, известных каждому деревенскому мальчишке. Володя - городской житель, который никогда не ловил рыбу, не видел настоящих туманов, не просыпался так рано; Яшка же с детства живет в деревне, ходит босяком, ловит рыбу, умеет общаться с природой. Яшка вырос на природе, поэтому тонко чувствует и умеет понимать её. Пейзаж - один из художественных приёмов, который помогает описать героев. Яшка рассказал, что громкий треск в поле означает звук трактора, что у них в реке водится всякая рыба; определял голоса птиц; объяснил, как поймать дрозда. Все изменения в настроении Яшки теперь связаны с рыбалкой. Он хочет показать себя настоящим знатоком рыбного дела. Володя же, наоборот, многое из жизни природы не знает. Его образ жизни в городе далёк от понимания природных явлений, поэтому он неуклюж, теряет равновесие и падает в воду.
Для понимания характера Яшки очень важен тот поступок, который он совершил, поняв, что Володя тонет. Сначала Яшка испытал страх, но потом, преодолев свой страх, он прыгнул в воду. Затем Яшку охватывает ужас, что Володя его утопит; потом вновь желание спасти Володю. Очень тонко передаёт автор все те чувства, которые испытывает Яшка после спасения Володи: «Яшка отполз в сторону и расслабленно смотрел на Володю. Никого сейчас не любил он больше Володи, ничто на свете не было ему милее этого бледного, испуганного и страдающего лица. Робкая, влюбленная улыбка светилась в глазах Яшки, с нежностью смотрел он на Володю...».
Главным художественным приёмом, который используется писателем для описания героев, это характеристика поступков.

Яшка — деревенский мальчик. Он обещал взять москвича Володю с собой на рыбалку. Яшка знает рыбные места, по его словам, другие деревенские ребята тоже мечтают о них узнать. Ничего не знающий о рыбалке Володя не ценит выпавшее счастье общения с таким знатоком. Это отношение к нему обижает, раздражает, а потом и злит Яшку. Он чувствует свое превосходство над Володей.

Яшкина самоуверенность мгновенно исчезает, как только Володя начинает тонуть. Первое, что он неосознанно делает, — это бегство от страшного места, где не умеющий плавать мальчик

Уже скрывается под водой. Однако Яшке приходится вернуться, ведь в этом безлюдном месте больше никто не сможет спасти Володю. Страх за собственную жизнь, ужас от того, что спасенный мальчик никак не хочет оживать, — такие сильные чувства мастерски описаны Ю. П. Казаковым. Яшка, потерявший так много времени, понимает, что вся его дальнейшая жизнь зависит от того, задышит Володя или нет. Когда это происходит, нет человека счастливее Яшки. «Никого сейчас не любил он больше Володи, ничто на свете не было ему милее этого бледного, испуганного и страдающего лица». В конце рассказа мальчишки плачут: один — от пережитого ужаса и беспомощности, другой — «от радости, от пережитого страха, от того, что все хорошо кончилось».

1. Яшка просыпается очень рано, чтобы пойти на рыбалку.

2. Яшка будит Володю и начинает задирать его.

3. Ребята идут к речке. Они пьют воду из старого колодца.

4. Мальчишки приходят к омуту.

5. У Яшки срывается первая рыба, а потом он вытаскивает леща.

6. Володя тонет. Действия Яшки.

7. Яшка понимает, что именно он должен спасти Володю.

Сочинения по темам:

1. Ранним утром, когда в избе было еще темно, и мать не доила корову, Яшка встал, отыскал свои старые штаны и...
2. Когда мы думаем о хороших рассказах, на ум приходят чаще всего Чехов, Тургенев, Бунин. Но ошибкой было бы считать, что,...
3. Главный герой лермонтовской поэмы «Мцыри» живет в абсолютно чуждом ему мире — мире монастырских молитв, смирения и послушания. Но не...
4. Капитан Иванов вернулся, демобилизовавшись, домой. Его с нетерпением ждали жена и дети, Петрушка и Настя, но капитан привык жить своей...
5. Чудики — главные герои рассказов В. Шукшина. Для литературы 70-х годов характерна глубокая постановка нрав­ственных проблем. В этом русле развивается...
6. А. И. Куприн получил военное образование и сам некоторое время служил в армии. Поэтому жизнь и быт русских офицеров он...
7. Еще каких-то двадцать лет назад его имя запрещено было произносить, а сегодня мы восхищаемся его глубоко философскими произведениями, в которых...

Сегодня вы знакомитесь с рассказом . В рассказе два главных героя - Володя и Яшка. В основу этого рассказа положен реальный случай. Прежде чем обратиться к анализу рассказа, составим небольшой план:

1. Ранним утром
2. Яшка будит Володю
3. По дороге на рыбалку
4. Ловля рыбы
5. Володя тонет
6. Спасение Володи
7. Яшка и Володя по дороге домой

Проведем подробный анализ рассказа по плану.

Итак, начало рассказа - утро, когда просыпается Яшка:

Еще только-только прокричали сонные петухи, еще темно было в избе, мать не доила корову, и пастух не выгонял стадо в луга, когда проснулся Яшка.

Он сел на постели, долго таращил глаза на голубоватые потные окошки, на смутно белеющую печь. Сладок был предрассветный сон, и голова валилась на подушку, глаза слипались, но Яшка переборол себя.

Вскоре в рассказе появляется первая пейзажная зарисовка. Природа становится действующим лицом (рис. 2):

Деревня, будто большим пуховым одеялом, была укрыта туманом. Ближние дома были еще видны, дальние - едва проглядывали темными пятнами, а еще дальше, к реке, уже ничего не было видно, и казалось, никогда не было ни ветряка на горке, ни пожарной каланчи, ни школы, ни леса на горизонте...

Рис. 2. Тихое утро ()

Яшка проснулся рано и стал действовать достаточно активно, быстро и собранно. Он встал, умылся, поел, взял удочки, накопал полную банку червей и пошел будить своего нового друга Володю:

На сеновале спал его новый приятель - Володя.

Яшка заложил в рот испачканные землей пальцы и свистнул.

Потом сплюнул и прислушался.

- Володька! - позвал он.- Вставай! (рис. 3)

Рис. 3. Деревенский дом ()

Обратите внимание на очень интересную деталь - испачканные землей пальцы . С помощью этой детали начинает уже вырисовываться образ деревенского мальчишки.

Володя зашевелился на сене, долго возился и шуршал там, наконец, неловко слез, наступая на незавязанные шнурки.

И Яшке, и Володе, конечно, не хочется вставать. Но Яшка в себе преодолел тягу ко сну, потому что обещал сводить мальчика на рыбалку и познакомить его с деревенской рыбной ловлей.

Яшка разозлился: он встал на целый час раньше, червяков накопал, удочки притащил... а если по правде говорить, то и встал-то он сегодня из-за этого заморыша, хотел места рыбные ему показать - и вот вместо благодарности и восхищения - «рано!».

Для Яшки прелесть утра уже была отравлена. И свое настроение, некоторое пренебрежение он начал высказывать Володе:

- Ты что, в ботинках пойдешь? - презрительно спросил он и посмотрел на оттопыренный палец своей босой ноги. - А калоши наденешь? Володя промолчал, покраснел и принялся за другой ботинок. Мы видим, что Яшка чувствует себя в деревне свободно, многое знает, а Володе многому предстоит еще научиться и узнать. Он действительно не умеет ходить босиком и себя чувствует в этой ситуации не очень ловко. Вот каковы мысли Яшки о Володе: А этот... пришел вчера, вежливый... «Пожалуйста, пожалуйста...» Дать ему по шее, что ли? Надо было связываться с этим москвичом, который, наверно, и рыбы в глаза не видал, идет на рыбалку в ботинках!.. - А ты галстук надень,- съязвил Яшка и хрипло засмеялся.- У нас рыба обижается, когда к ней без галстука суешься.

Володя готов был отказаться от рыбалки и тут же разреветься, но он так ждал этого утра!

И вновь как действующее лицо вступает в рассказ природа. Они шли по деревне, и туман отступал перед ними, открывая все новые и новые дома, и сараи, и школу, и длинные ряды молочно-белых построек фермы... Будто скупой хозяин, он показывал все это только на минуту и потом снова плотно смыкался сзади. Обратите внимание, какие чувства по дороге на рыбалку испытывает Володя: Володя жестоко страдал. Он не сердился на себя за грубые ответы Яшке, сердился на Яшку и казался себе в эту минуту неловким и жалким. Ему было стыдно своей неловкости: «Подумаешь, велика важность - босиком идти! Воображалы какие!». Но в то же время он с откровенной завистью и даже с восхищением поглядывал и на босые Яшкины ноги, и на холщовую сумку для рыбы, и на заплатанные, надетые специально на рыбную ловлю штаны, и серую рубаху. Он завидовал Яшкиному загару и его походке. Яшка ощущает себя хозяином положения. Автор характеризует состояние и чувства Яшки с помощью таких слов: Яшка съязвил; хмуро сказал Яшка; самодовольно осведомился Яшка; ядовито прищурился Яшка; задрожал от ярости . В то время как совершенно противоположна характеристика Володи: примиряюще улыбнулся; у Володи заблестели глаза; Володя восторженно выдохнул; Володе стало необыкновенно весело, и он только теперь почувствовал, как хорошо выйти утром из дому, как славно и легко дышится, как хочется побежать по этой мягкой дороге, помчаться во весь дух, подпрыгивая и взвизгивая от восторга. Ощущение восторга и счастья охватывает Володю. Мы видим, как Яшка со знанием дела рассказывает Володе о работе тракториста, о ловле рыбы, о голосах птиц, как он умеет их различать: - Что это свистит? - Володя остановился, подняв голову - Это? Это ути летят... Чирочки. - Ага... знаю. А это что? - Дрозды звенят... На рябину прилетели к тете Насте в огород. Мальчики подходят к рыбному месту (рис. 4): Солнце наконец взошло; только заржала в лугах лошадь, и как-то необыкновенно быстро посветлело, порозовело все вокруг; еще отчетливей стала видна седая роса на елках и кустах, а туман пришел в движение, поредел и стал неохотно открывать стога сена, темные на дымчатом фоне близкого теперь леса. Рыба гуляла. Вот в рассказе появляется первая тревожная мысль: У воды было сыро, угрюмо и холодно. - Тут, знаешь, глубина какая? - Яшка округлил глаза. - Тут и дна нету... Володя немного отодвинулся от воды и вздрогнул.

Проследите, как себя ведут мальчики на рыбалке (рис. 5): Закинув насадку, Яшка, не выпуская из рук удилища, нетерпеливо уставился на поплавок. Почти сейчас же закинул свою насадку и Володя, но зацепил при этом удилищем за ветлу. Яшка страшно взглянул на Володю, выругался шепотом.

Рис. 5. Мальчики на рыбалке ()

Володя не умеет рыбачить и пытается у Яшки этому научиться: Рука у Яшки скоро устала, и он осторожно воткнул удилище в мягкий берег. Володя посмотрел на Яшку и тоже воткнул свое удилище. "Тоже мне рыбак! - подумал Яшка.- Сидит раскорякой... Один ловишь или с настоящим рыбаком, только успевай таскать..." . Он хотел чем-нибудь уколоть Володю. И вот, наконец, первая удача - пойман большой лещ: Володя обернулся и увидел, что его удочка, отвалив ком земли, медленно сползает в воду и что-то сильно дергает леску. Он вскочил, споткнулся и, на коленях подтянувшись к удочке, успел схватить ее. Удилище сильно согнулось. Володя повернул к Яшке круглое бледное лицо. - Держи! - крикнул Яшка. Но в этот момент земля под ногами у Володи зашевелилась, подалась, он потерял равновесие, выпустил удочку, нелепо, будто ловя мяч, всплеснул руками, звонко крикнул: «Ааа...» - и упал в воду. - Дурак! - закричал Яшка, злобно и страдальчески искривив лицо. - Недотепа чертова!.. Рыбу распугал.

Вот здесь Яшка еще пока думает о рыбе, о том, что испорчена рыбалка, не понимая, что случилось страшное.

Но, взглянув на воду, он замер, и у него появилось то томительное чувство, которое испытываешь во сне, когда вялое тело не поддается сознанию: Володя в трех метрах от берега бил, шлепал по воде руками, запрокидывал к небу белое лицо с выпученными глазами, захлебывался и, окунаясь в воду, все силился что-то крикнуть, но в горле у него клокотало, и получалось: «Уаа... Уа...». «Тонет!» - с ужасом подумал Яшка. Подгоняемый страшными звуками, которые издавал Володя, Яшка выскочил на луг и кинулся к деревне, но, не пробежав и десяти шагов, остановился, будто споткнувшись, чувствуя, что убежать никак нельзя. Поблизости не было никого, и некому было крикнуть о помощи... Яшка судорожно шарил в карманах и в сумке в поисках хоть какой-нибудь бечевки и, не найдя ничего, бледный, стал подкрадываться к бочагу. Подойдя к обрыву, он заглянул вниз, ожидая увидеть страшное и в то же время надеясь, что все как-то обошлось, и опять увидел Володю. Володя теперь уже не бился, он почти весь скрылся под водой, только макушка с торчащими волосами была еще видна. Она скрывалась и опять показывалась, скрывалась и показывалась... Яшка, не отрывая взгляда от этой макушки, начал расстегивать штаны, потом вскрикнул и скатился вниз. Высвободившись из штанов, он, как был, в рубашке, с сумкой через плечо, прыгнул в воду, в два взмаха подплыл к Володе, схватил его за руку. Чувствуя у себя на шее мертвую хватку, он попытался выставить из воды свое лицо, но Володя, дрожа, все карабкался на него, наваливался всей тяжестью, старался влезть на плечи. Яшка захлебнулся, закашлялся, задыхаясь, глотая воду, и тогда ужас охватил его, в глазах с ослепительной силой вспыхнули красные и желтые круги. Он понял, что Володя утопит его, что пришла его смерть, дернулся из последних сил, забарахтался, закричал так же нечеловечески страшно, как кричал Володя минуту назад, ударил его ногой в живот, вынырнул, увидел сквозь бегущую с волос воду яркий сплющенный шар солнца, чувствуя еще на себе тяжесть Володи, оторвал, сбросил его с себя, замолотил по воде руками и ногами и, поднимая буруны пены, в ужасе бросился к берегу. Первая мысль, которая приходит к Яшке, - бежать в деревню, просить помощи. Он даже не думает о том, что он может помочь. Но в какой-то момент Яшка понимает, что, пока он будет бежать, Володя уже утонет, и сам его решает спасти. Посмотрите, как человек выбирает между своей смертью и смертью другого человека. Страшно стало мальчику, и он ударил в живот ногой Володю, выплывая сам. И в этот момент его охватывает не только ужас собственной смерти, но и понимание того, что рядом-то тонет человек. Вновь автор мастерски вводит пейзаж, который становится действующим лицом. Ярко светило солнце, и листья кустов и ветлы блестели, радужно горела паутина между цветами, и трясогузка сидела наверху, на бревне, покачивала хвостом и блестящим глазом смотрела на Яшку, и все было так же, как и всегда, все дышало покоем и тишиной, и стояло над землей тихое утро, а между тем вот только сейчас, совсем недавно случилось Небывалое - только что утонул человек, и это он, Яшка, ударил, утопил его.

Обратите внимание на название рассказа - «Тихое утро». Как будто название рассказа вступает в противоречие с тем, что происходит с героями. Не такое уж и тихое это утро. Название у рассказа обманчивое.

Яшка нырнул. Володя держался на боку, одна нога его запуталась в траве, а сам он медленно поворачивался, покачиваясь, подставляя солнечному свету круглое бледное лицо и шевеля левой рукой, словно пробуя на ощупь воду. Чувствуя, что сейчас задохнется, Яшка рванулся к Володе, схватил его за руку, зажмурился, торопливо дернул тело Володи вверх. Не выпуская Володиной рубашки, он стал подталкивать его к берегу. Плыть было тяжело. Почувствовав дно под ногами, Яшка вылез сам и вытащил Володю. Он вздрагивал, касаясь холодного тела, глядя на мертвое, неподвижное лицо, торопился и чувствовал себя таким усталым, таким несчастным... Мы видим, что в этот момент Яшка вновь испытывает страх: Убежать бы куда-нибудь, спрятаться, чтобы только не видеть этого равнодушного, холодного лица! Яшка всхлипнул от ужаса, вскочил, схватил Володю за ноги, вытянул, насколько хватало сил, вверх и, побагровев от натуги, начал трясти. Голова Володи билась по земле, волосы свалялись от грязи. И в тот самый момент, когда Яшка, окончательно обессилев и упав духом, хотел бросить все и бежать куда глаза глядят,- в этот самый момент изо рта Володи хлынула вода, он застонал и судорога прошла по его телу. Проследите, как мальчики переживают случившееся, как проявляются лучшие черты характеров героев в этой ситуации: Никого сейчас не любил он больше Володи, ничто на свете не было ему милее этого бледного, испуганного и страдающего лица. Робкая, влюбленная улыбка светилась в глазах Яшки, с нежностью смотрел он на Володю и бессмысленно спрашивал: -Ну как? А? Ну как?.. Яшка вдруг сморщился, зажмурился, из глаз у него брызнули слезы, и он заревел, заревел горько, безутешно, сотрясаясь всем телом, задыхаясь и стыдясь своих слез. Плакал он от радости, от пережитого страха, от того, что все хорошо кончилось.

Как считают исследователи творчества Казакова, писатель не утаивает ничего невыгодного о своих героях от читателя. Читатель сам должен решить, хороши они или плохи. И вот мы видим, что в этой ситуации Яшке и страшно, и он борется со своей слабостью, и вместе с тем он как ребенок, пережив такой трагический случай, плачет, ревет, сотрясается всем телом.

Рассказ заканчивается пейзажной зарисовкой. Светило солнце, пылали кусты, обрызганные росой, и только вода в омуте оставалась все такой же черной (рис. 6).

Рис. 6. Солнце над озером ()

Запах жизни, свет, который дарит жизнь, помогли Яшке преодолеть моменты малодушия, преодолеть свой собственный страх. Воздух нагрелся, и горизонт дрожал в его теплых струях. Издали, с полей, с другой стороны реки, вместе с порывами ветра летели запахи сена и сладкого клевера. И запахи эти, смешиваясь с более дальними, но острыми запахами леса, и этот легкий теплый ветер были похожи на дыхание проснувшейся земли, радующейся новому светлому дню (рис. 7).

Рис. 7. Мальчики идут домой ()

Тихое утро, казалось бы, не предвещало ничего страшного, но мы видим, сколько напряжения оно потребовало от Яшки, сколько душевных и физических сил потребовалось для спасения друга. Непросто, оказавшись в такой ситуации, проявить мужество, стойкость и остаться человеком. Очень важно в жизни выдержать такое испытание. Вспоминается народная мудрость: друзья познаются в беде.

Список литературы

1. Коровина В.Я. Дидактические материалы по литературе. 7 класс. - 2008.
2. Ладыгин М.Б., Зайцева О.Н. Учебник-хрестоматия по литературе. 7 класс. - 2012.
3. Кутейникова Н.Е. Уроки литературы в 7 классе. - 2009.

1. Pomnipro.ru ().
2. Lib.ru ().
3. Lit-helper.com ().

Домашнее задание

1. Какие проблемы затрагивает Ю.П. Казаков в рассказе «Тихое утро»?
2. Дайте характеристику образам героев рассказа. С помощью каких деталей автор придает им образность?
3. Сделайте краткий пересказ, ориентируясь на план к рассказу.

Название произведения: Тихое утро

Год написания: 1954

Жанр произведения: рассказ

Главные герои: двое мальчишек - деревенский Яшка и городской Володя .

Сюжет увлекательного произведения Юрия Казакова о возможности существования настоящей дружбы между совершенно непохожими детьми раскроет краткое содержание рассказа «Тихое утро» для читательского дневника.

Сюжет

Как бы ни было тяжело, Яшка встаёт спозаранку: одевается, завтракает, копает червей и бежит будить своего нового приятеля из Москвы - Володю. Утолив жажду колодезной водой мальчишки отправляются на рыбалку к омуту, который считается самым «рыбным» местом.

Первую рыбу Яшка упустил, но совсем скоро вытащил из воды огромного леща. Неожиданно ком земли из-под ног Володи сползает в омут. Городской парнишка оказывается в воде и отчаянно барахтается. Яшка бросается на помощь и вытаскивает его на берег. Чтобы очистить его лёгкие от воды, Яшка поднимает ноги Володи вверх и трясёт его, как может. Изо рта тонувшего парнишки течёт вода, по его мышцам проходит судорога, он стонет и приходит в себя. Осознав, что всё позади, Яшка пускается в рёв. Вслед за ним взревел и Володя.

Выводы (мое мнение)

Сначала двух непохожих мальчишек связало общее дело - страсть к рыбалке. Теперь, после несчастного случая на воде, их дружба обязательно станет намного крепче. Вряд ли рассудительный Володя сможет забыть, как его приятель бросился в опасный омут, чтобы его выручить.