Nashkevich Ekaterina

Apstrakt: Ovaj rad istražuje knjigu kao duhovnu vrijednost čovječanstva u kontekstu istorije razvoja ruske književnosti i na primjeru romana Raya Bradburyja „451 Farenhajt“.

Ključne reči: knjiga, svet, ličnost, roman, život, književnost, vrednost, Rej Bredberi, društvo, problem, duhovnost, generacija.

Skinuti:

Pregled:

MINISTARSTVO PROSVETE REPUBLIKE BELORUSIJE

BELORUSSKI NACIONALNI TEHNIČKI UNIVERZITET

Filijala BNTU

"Soligorsk državni rudarsko-hemijski koledž"

Knjiga kao vrijednost

Zasnovano na primjeru romana Raya Bradburyja

"451 stepen Farenhajta"

Završila: Nashkevich Ekaterina,

Student 1. godine grupe OI-17

Naučni rukovodilac: Parfentseva E.A.

nastavnik ruskog jezika i književnosti

Soligorsk, 2018

Uvod

Slajd 1, slajd 2

Predmet moj rad “Knjiga očima generacija na primjeru romana Raya Bradburyja “Fahrenheit 451”. Zainteresovala sam se za ovu temu nakon što sam jednom pročitala roman i svideo mi se. Počeo sam da se pitam zašto je roman napisan u drugom veku i u drugoj zemlji izazvao u meni takav odjek i buru novih emocija i misli.

Do danas postoje djela posvećena romanu Raya Bradburyja. Ipak, odlučili smo da ovo djelo razmotrimo u kontekstu vrijednosti knjige u životu društva, pa i u ovomesu relevantnost i novinanaše istraživanje.

Predmet proučavanja- Roman Raya Bradburyja Fahrenheit 451.

Predmet studija– knjiga, odnos prema njoj u romanu, prošlost i sadašnjost.

Glavna svrha rada– dokazati da je problem koji je pokrenut u knjizi Raya Bradburyja o gubitku vrijednosti knjige kao fokusa duhovnosti relevantan u sadašnjem svijetu.

Da bismo postigli svoj cilj, postavili smo se zadaci:

• proučavanje literature na tu temu;
• proučavati stavove ljudi prema književnosti u prošlosti i sadašnjosti, u romanu;
• proučiti društvenu strukturu društva u romanu, povezati je sa modernim svijetom;
• analizirati slike junaka u romanu;
• saznati vrijednost knjige u našem društvu.
• sprovesti istraživanje u obliku ankete među različitim starosnim grupama ljudi;
• analizirati rezultate i donijeti zaključke.

Hipoteza - sa svakom novom generacijom, knjiga, poput duhovnog vodiča, ide dalje u prošlost, a izmišljeni svijet Reja Bredberija bliži je našem.

Metode istraživanja, koji su korišteni u istraživačkom radu:

• posmatranje;
• analiza;
• anketa;
• poređenje i proučavanje.

Teorijski značaj djela leži u činjenici da može pomoći da se roman “Farenhajt 451” sagleda na novi način.

Knjiga u istoriji čovečanstva

Slajd 3

Naš život je beskrajni let mašte za kreativnost i razvoj. Ljudi su kroz istoriju shvatali da je znanje moć. Nauka skoro svaki dan stvara čuda. Zahvaljujući najnovijim dostignućima naučnika, ono što je ranije bilo nezamislivo sada je deo naših života. U prošlosti je jedini način da se nauči o svijetu bilo putovanje i čitanje knjiga. Zbog materijala na kojem su pisane, skupih poveza i rukom pisanog teksta, knjige su bile veoma skupe, a putovanja opasna. A ono što je skupo i opasno oduvijek je privlačilo čovjeka k sebi. Knjiga je uvek bila najveća vrednost za čoveka, za njegov duhovni život. Stoga je postojanje knjige neraskidivo povezano sa postojanjem čovječanstva.

Slajd 4

Kao i ljudi, knjige imaju svoju istoriju i svoju sudbinu. Više od pet stotina godina knjige postoje u obliku koji nam je poznat. Međutim, oni su postojali u istoriji čovečanstva i ranije, samo što su imali drugačiji izgled, za razliku od modernog. Naši prethodnici pokazali su domišljatost i iskoristili mogućnosti okolnog svijeta za stvaranje prvih knjiga.

Slajd 5

U 18. veku knjige su bile rezervat "više klase". Nisu svi mogli priuštiti knjige, i to ne toliko zbog visokih troškova, koliko zbog vlastite nepismenosti.

Slajd 6

U 19. veku knjiga je dobila status vladara misli. Svoju književnu karijeru započeli su veliki pisci poput Dostojevskog, Tolstoja, Gogolja, Ljermontova, Nekrasova i mnogih drugih. U svojim radovima odražavali su probleme svog vremena i akutno postavljali pitanja lične slobode i moći. Mnogi pisci su prognani u Sibir zbog svojih zabranjenih književnih aktivnosti, a neki su se suočili sa strožim kaznama, koje su se u nekim slučajevima završavale smrtnom kaznom. Evo njihovih imena: Riljejev, Radiščov, Dostojevski...

Slajd 7

Brzo naprijed u 20. vijek i šta vidimo? Knjiga je postala dostupna apsolutno svima i našla se na gotovo svačijoj polici. Ali u književnosti se osjeća kriza i iscrpljenost, sve je u nedoumici, stare vrijednosti se preispituju. Modernizacija književnosti stvara mnogo različitih pokreta, pravaca i škola. Talas obnove u poeziji će izbiti u veličanstveno “srebrno doba”. Pa čak i ako kasnije dođe vrijeme da mnogi odu u dobrovoljnu ili prisilnu emigraciju, život književnosti neće stati. Evo imena onih koji će ući u novu umjetnost: Leonov, Šolohov, Fadejev itd.

Slajd 8

S jačanjem sovjetske države promijenila se i književnost: formiran je socijalistički realizam, koji je veličao vrijednosti SSSR-a. Ideologija partije je centar umjetnosti tog perioda. Samo pozitivan heroj, idealan komunista, progresivna osoba, ali nesposoban za sumnju, primjer za svakoga može biti centar rada. Socijalistički realizam je prestao da postoji kada se Sovjetski Savez raspao.

Slajd 9

Prijelazni period u književnosti je prijelaz XX–XXI. Cenzura sovjetske književnosti nestaje, postepeno novi uslovi, uslovi slobode govora. Čitalaštvo se širi privlačenjem masovnih žanrova. Osim toga, u modernoj ruskoj književnosti stvaraju se djela koja je teško pripisati jednom ili drugom smjeru. Ženska proza ​​se razvija. Jedan od najzanimljivijih kulturnih fenomena druge polovine 20. veka je postmodernizam. On ne poriče sve staro, već pokušava da ironično preispita.

Kliknite na slajd 9

Početak 21. veka toliko je polifoničan i kontradiktoran da istovremeno postoje suprotstavljena gledišta o jednom autoru ili jednoj knjizi. Višedimenzionalna kultura postepeno zamjenjuje monokulturu. Javljaju se i razvijaju mnoge različite subkulture. Postoji podjednako masovna i elitna književnost.

Slajd 10

Nekada je knjiga bila zabranjena; u nekim zemljama postoje spiskovi knjiga kojima je zabranjeno objavljivanje ili učenje u obrazovnim institucijama. Vremena se menjaju, liste se menjaju. Ali ni u jednoj kulturi na svijetu nikada se nije dogodilo da je sama knjiga, u njenom doslovnom značenju, bila zabranjena, što nije spriječilo mnoge pisce naučne fantastike da pokušaju modelirati takve svjetove i svojim primjerom predvideti moguće posljedice razvoja. društva.

Knjiga u svijetu Raya Bradburyja

Slajd 11

Rad Raya Bradburyja "Farenhajt 451" odražava aktualne probleme svijeta: želju za udobnošću i potrošnjom, progresivnu sebičnost, finansijsku ovisnost, oponašanje poznatih ličnosti i gubitak vlastite, odbacivanje duhovnosti.

Slajd 12

Autor je vrlo precizno iznio u središte glavni problem romana - knjigu. U njegovom svijetu knjizi je dodijeljena zanemarljiva uloga, ljudi su zaboravili njenu vrijednost i potpuno prestali razumjeti napisano. Radnja je zasnovana na činjenici da je čitanje u državi zabranjeno, knjige se uništavaju, a osoba koja odluči prekršiti zabranu naziva se ludom. Knjiga je pod najstrožom zabranom. Svako ko kod kuće ima barem jednu knjigu sa liste zabranjenih knjiga biće osuđen i njegova kuća će biti spaljena. Knjigu je, kao predstavnika svijeta duhovnosti, zamijenio svijet sa visoko razvijenim tehničkim napretkom. Ljudi su potpuno zaboravili na sve vrijednosti života, na emocije, a još više na svu ljepotu svijeta oko sebe. Vatrogasci više ne zaustavljaju požare, već ga potpiruju. Ali sve to ne znači da više nema ljudi koji čvrsto vjeruju u moć knjige. Bili su i uvijek će biti. Njihov cilj je očuvanje znanja prethodnih generacija za budućnost.

Tema knjige vezana je za potragu za sobom. Razmišljajući o sebi i svom mjestu u ovom svijetu, iskusivši ljubav prema drugim ljudima, junak izlazi iz otuđenja. Sve je počelo s knjigama – one su katalizatori promjene i rasta, pa je Bradburyjeva slika o njima višestruka.

Slajd 13

Glavni lik, Guy Montag, tipična je osoba masovnog društva, običan vrijedan vatrogasac koji uvijek odgovorno pristupa svojim obavezama. Prati uputstva besprijekorno, bez oklijevanja i razmišljanja. Ovo ponašanje je za njega toliko organsko da je praktično nesposoban da doživljava i razmišlja. Skoro, ali ne sasvim. Dio Montagove duše ne može biti zadovoljan samo radom i životom u društvu u kojem su progon i potrošnja norma. Susret sa komšijskom devojkom, koja je nešto kasnije umrla, ali je uspela da utiče na Gaja, promenio je njegova razmišljanja i izazvao sumnju u ispravnost onoga što je radio iu celom svom životu.

Slajd 14

Još jedan veliki udarac njegovom svjetonazoru nanijela je žena koja je odbila da napusti svoju kuću, koja je bila zahvaćena vatrom i ispunjena raznom zabranjenom literaturom. Upravo u toj kući Montag gotovo nesvjesno krade knjigu. Nakon što je ukradenu stvar donio kući, sakrije je u ventilaciju, gdje je kasnije počeo odlagati ostatak, i pokušava je pročitati, ali više ne uspijeva.

Ne nalazeći podršku u voljenoj osobi, Guy odlazi svom starom poznaniku, starcu Faberu. Uzima mu Bibliju, pokušava je pročitati, ali zbog osnovne nesposobnosti mora tražiti pomoć.

Knjige daju Montagu odgovore na pitanja koja se dugo plašio da sebi postavi: „Ovde se toliko zabavljamo da smo potpuno zaboravili da razmišljamo o ostatku sveta. … Čuo sam da širom svijeta ljudi gladuju. Ali puni smo! Čuo sam da ceo svet naporno radi. Ali mi se zabavljamo. I zar nas zato toliko mrze? I zašto? Za što? Ne znam. Ali možda će nam ove knjige otvoriti oči! Možda će nas barem upozoriti da ne ponavljamo iste strašne greške!”

Kao rezultat toga, Faber i Montag čekaju rat i potpuno uništenje modernog svijeta kao izbavljenje, kako bi imali priliku da počnu ispočetka, usađuju ljudima vrijednost knjiga i nauče ih da vole ovo ponovo svet.

Slajd 15

Kraj je potpuno neočekivan. Otkriva nam se istina o pravim razlozima spaljivanja knjiga: vlast nastoji da od građana napravi „zombije“, koristeći zidove ekrana, bezbrižan i siguran život, ispunjen samo zabavom koja ne zahtijeva rad misli. A knjige to mogu spriječiti. Oni pune ljude znanjem i emocijama, što može izazvati želju za neslaganjem i sporovima, što, naravno, rukovodstvo zemlje ne pozdravlja. Zato je lakše spaliti knjige.

Tako ispada da je knjiga u romanu neprijatelj totalitarne države zbog svoje sposobnosti da probudi misao, intelekt i sumnju. Osim toga, knjiga je simbol povezanosti s prošlošću, „jedan od posuda u koji čuvamo ono što se bojimo zaboraviti“, koji nam „pokazuje pore života“, skriveni svijet ljudske duše. Iza svakog od njih stoji osoba (Montag to ne razumije odmah), pa se uništavanje knjiga može nazvati samouništenjem. A za masovnu kulturu to je „napunjena puška“, sposobna da porazi čak i takvu silu kao što je bilo koji medij. Knjiga može pokazati čovjeku katastrofu njegovog svijeta i života, natjerati ga da se upali i podstakne njegovu svijest. Za Bradburyja je važno da pokaže da knjige ne samo da mogu dati i pohraniti informacije, već mogu oživjeti dušu, privlačeći je i čineći je empatičnom. U knjigama, sve najbolje u čovjeku je njegova sposobnost da stvara, stvara i obnavlja svijet.

Zaključak

Slajd 16

21. vek je... Ljudi više nisu u stanju da se tu zaustave i krenu dalje, a da ne obraćaju pažnju na posledice i štetu. Nauka ide dalje, nova otkrića dolaze svaki dan, rakete se lansiraju, geni se mijenjaju, ali koja je cijena za to? Šta će još čovečanstvo morati da plati? Uostalom, samo u posljednjih 100 godina čovjek je promijenio svijet do neprepoznatljivosti: fabrike koje zagađuju životnu sredinu, bolesti koje iskorenjuju stanovništvo i još mnogo toga.

Mnogi autori su došli u modernu književnost i ona je krenula novim smjerom. Smjer koji se razlikuje od prethodnih. Autori i dalje reflektuju probleme društva, ali kakvo je to društvo sada... Nove generacije nimalo ne zanimaju klasike, zanemaruju pozive da čitaju literaturu velikih prozaista i pjesnika prošlosti, i rade ni ne razmišljaju o svom duhovnom razvoju. I do čega ćemo doći za nekoliko decenija? Šta svijet čeka? Da li problem romana postaje realan u budućnosti?

Uostalom, šta je važno u kulturi knjige? Ona odražava ne samo prošlost, već i veličinu čovječanstva, njegovu sposobnost stvaranja. Knjige su uvijek relevantne - na kraju krajeva, ljudska priroda koja se ogleda u njima je nepromijenjena u bilo kojem dobu, čak i u sadašnjem dobu tehnologije. U eri općeg razjedinjenosti i duhovne usamljenosti, to je knjiga koja može postati prijatelj, pretvoriti se u sagovornika, ispuniti dužnosti ogledala i sačuvati vrijednosti i različita gledišta. Zahvaljujući knjizi, možete se naći u svijetu masovne svijesti, naučiti vas da se ne plašite biti drugačiji od drugih, biti u manjini. Knjiga otkriva čovjeku ne samo ostatak svijeta, već i pojedinca.

Dakle, proučavajući svijet knjige Raya Bradburyja i samu knjigu u fazama njenog razvoja, okrenuli smo se modernom vremenu. Proveli smo studiju o vrijednosti knjige u savremenom svijetu. Anketirani su studenti našeg fakulteta od prve do četvrte godine, kao i profesori fakulteta i roditelji studenata.

Slajd 17

Anketna pitanja možete vidjeti na slajdu. Iz njih možete saznati da li osoba čita knjige, koliko i kakve, šta u njima vidi kao važno i korisno.

Analizirajući upitnike, možemo reći da mlađa generacija čita upola manje od starije generacije. Pa čak i tada, u većoj mjeri, iz nužde. Prednost se daje zabavnoj literaturi koja uljepšava život bez naprezanja uma.

Time se potvrđuje naša hipoteza: fiktivni svijet romana, u kojem tjelesna udobnost prevladava nad duhovnošću, postaje nam bliža.

Slajd 18

Problemi romana su aktuelni u našim životima. Ali niko u potpunosti ne uništava objekte duhovnosti i kulture, pa čak i tada, najvjerovatnije, zato što su nepotrebni. Zašto uništavati nešto što je već nepotraženo?

Vjerujem da ako društvo nastavi da se kreće u istom smjeru, onda rizikujemo da završimo s istim problemom kao društvo iz svijeta Raya Bradburyja.

Spisak korištenih izvora

1. Bogdevich E.Ch. Motiv goruće knjige/biblioteke u književnosti XX-XXI vijeka. / Nacrt: Mlada nauka, Uralski filološki bilten br. 5, 2015
2. Bradbury R. 451 0 Farenhajt / M.: Knjiga, 2007
3. Bradbury R. Predgovor za objavljivanje romana “Farenhajt 451”, 1966.
4. Degtyareva O.V. Predavanje na seminaru „Savremeni književni proces u Rusiji: glavni trendovi” / MBUK VR „Međuseljačka centralna biblioteka”
5. Carrier J.-C., Eco U. Ne očekujte da ćete se riješiti knjiga! / Per. sa francuskog
6. Sankt Peterburg, 2010.
7. Mikhaleva Y. “Farenhajt 451”, ili Šta učiniti? / „UG Moskva“ br.33 od 13.08.2013
8. Nefagina, G.L. Ruska proza ​​kasnog 20. veka / M.: Flinta: Nauka, 2003. – 320 str.
9. Khanyutin Yu.M. Realnost sveta fantazije: zapadni problemi
10. fikcija
11. Shestakova E.A. O knjizi Raya Bradburyja Farenhajt 451, 2016
12. Shcherbitko A.V. Tema i slika knjige u romanu R. Bradburyja “Farenhajt 451”

DODATAK A

Upitnik “Knjiga u mom životu”

1. Koliko knjiga pročitate godišnje (uključujući potrebnu literaturu):

A) Uopšte ne čitam;

B) 1-2;

B) 5-10;

D) više od 10.

2. Kada ste zadnji put držali knjigu u rukama koja nije bila obavezna za čitanje?

A) Sasvim nedavno;

B) Ne sjećam se

B) Čak ga i ne dižem.

3. Po kojim kriterijumima birate knjige:

B) prema napomeni;

B) pokrićem;

D) Uopšte ne biram.

4. Koji žanr vam se najviše sviđa:

A) naučna fantastika/fantazija;

B) naučnopopularna literatura;

B) horor;

D) detektivi\trileri;

D) ljubavni romani;

E) avanture\istorijske.

5. Imate favorita

A) Da;

B) Ne.

6. Najčešće biram:

A) klasici;

B) moderna književnost.

7.Vaš odnos prema poeziji:

Ljubav;

B) Ne sviđa mi se;

B) 50/50;

D) šta je ovo?

8. Šta vam je važno u knjizi:

A) junak i zaplet;

B) podsticaj za razmišljanje i razvoj;

B) sretan završetak;

D) informativni sadržaj i korisnost;

D) emocionalna iskustva.

9. Da li je knjiga sposobna utjecati na/promijeniti stavove ljudi:

A) Da;

B) Ne;

B) Moguće.

10. Da vam je rečeno da će sve knjige nestati i da možete ostaviti jednu, da li biste izabrali:

A) Moja omiljena, koju mogu čitati iznova i iznova;

B) Novi koji još nisam pročitao (a);

B) Nijedan, ne trebaju mi ​​knjige.

11. Vidite li svoj život bez knjiga?

B) Moguće.

12. Analizirate knjigu nakon čitanja:

A) Da, moramo rezimirati i izvući zaključke iz onoga što smo pročitali;

B) Ne, samo čitam;

B) Ne čitam

13. Može li ljudsko društvo postojati bez knjige:

A) Da;

B) Ne.

14. Šta je za tebe knjiga?

A) Cijeli svijet, očima različitih ljudi;

B) Listovi papira sa štampanim tekstom;

DODATAK B

Tabela podataka upitnika

Pošaljite svoj dobar rad u bazu znanja je jednostavno. Koristite obrazac ispod

Studenti, postdiplomci, mladi naučnici koji koriste bazu znanja u svom studiranju i radu biće vam veoma zahvalni.

Slični dokumenti

Filozofski, moralni, društveni problemi koji imaju bezvremenski status u Bradburyjevom djelu. Čitaoci o stvaralaštvu pisca. Ideološko i kulturno pripitomljavanje: humanizam, optimizam, realizam. Karakteristike pokrivanja političkog aspekta.

teze, dodato 03.07.2017


Kulturne, društvene i društveno-političke osnove evolucije američke književnosti dvadesetog veka. Filogenija prikazivanja djece i dječjih likova u književnosti. Osobine kreativnosti R. Bradburyja. Dječja okrutnost kao lajtmotiv priča pisca.

kurs, dodan 20.02.2013


Osobine i karakteristike biblijskih aluzija u književnosti. Antički i biblijski elementi u tekstovima ranih crkvenih otaca. Biblijske aluzije i lik Simona u romanu Williama Goldinga "Gospodar muva" Biblijske aluzije u ranoj prozi R. Kiplinga.

kurs, dodan 20.11.2010


Interni monolog kao jedna od tehnika psihološkog rada. Odraz podsvjesne mentalne aktivnosti glavnog lika u romanu "Glad". Njegova percepcija događaja koji mu se dešavaju. Poređenje ponašanja Hamsunovog heroja i R. Raskoljnikova.

sažetak, dodan 18.11.2013


Specifičnost umjetničkih koncepata kao sredstva ostvarenja jezičke ličnosti pisca. Njihova struktura i način opisa. Alegorijski diskurs kao predmet lingvističkog istraživanja. Načini verbalizacije pojmova "smrt" i "život" u djelu.

kurs, dodan 25.05.2014


Principi kompozicije u romanu. Studija naratorskog sistema koji se koristi u njoj. Romantični motivi djela. Ekspozicija, vrhunac, rasplet i epilog u stvaranju slike glavnog junaka. Razvoj akcije u otkrivanju unutrašnjeg izgleda Pečerina.

kurs, dodato 07.12.2015


Studija ekspozicionog fragmenta romana Andreja Platonova „Srećna Moskva“ i njegove uloge u umjetničkoj strukturi djela. Motivska struktura prologa i njegove funkcije u romanu. Tema siročeta u predrevolucionarnom svijetu. Koncept duše i njeno traženje.

kurs, dodan 23.12.2010


Definicija stilskog sredstva aluzije u naučnoj literaturi. Vrste, svojstva i mehanizam djelovanja aluzija. Aluzije u djelima irskog pjesnika i dramaturga Seana O'Caseya. Karakteristike upotrebe aluzija u poetskim tekstovima W.B. Yeats.

kurs, dodato 27.01.2013

Roman “Farenhajt 451”, čiji je sažetak i njegova analiza dati u ovom članku, pomoći će da se bolje razumiju pitanja koja je autor pokrenuo.

Roman Raya Bradburyja je živopisan primjer distopije. Vremenom je knjiga stekla slavu i postala simbol čitavog žanra. Malo je ljubitelja naučne fantastike koji nisu upoznati sa ovim djelom.

Ray Bradbury "Farenhajt 451" - istorija stvaranja

Kasnije je i sam Ray Bradbury bio iznenađen nevjerovatnim uspjehom romana. Svoje djelo je nazvao "peni" jer je na njega potrošio samo osam dolara kada ga je pisao.

Ray Douglas Bradbury (1920-2012)

Prvi tekst je izašao u obliku priče i zvao se “Vatrogasac” (datum nastanka 1949.). Nadalje, dok ga je ponovo čitao, Bradbury se uvjerio da likovi i dalje žive svoje živote i odlučio je proširiti i proširiti “Vatrogasca” u novi format.

Zanimljivo je da je Rej Bredberi ceo roman, od sadržaja do poslednje stranice, napisao na iznajmljenoj pisaćoj mašini.

Knjiga se sastoji od tri dijela i ima oko 300 stranica.

Distopija je objavljena 1953. (originalni naslov na engleskom: Ray Bredbury “Fahrenheit 451”). Knjiga je dobila ime po temperaturi gorenja papira, koja iznosi četiri stotine pedeset i jedan stepen Farenhajta. Zanimljivo je da djelo sadrži mnogo citata drugih autora, na primjer, Swifta ili Shakespearea.

Postoje i podaci da ideja spaljivanja knjiga potiče iz nacističke Njemačke, kada je uništeno sve što je bilo u suprotnosti s nacionalnom idejom tog vremena.

Roman je dobio različite kritike - javnost ga je primila dvosmisleno. Ali već 1954. godine rad je dobio nagradu Američke akademije umjetnosti i književnosti. Kasnije ga je sam autor adaptirao za pozorišnu predstavu.

Godine 2018. u Sjedinjenim Državama izašao je film baziran na djelu Raya Bradburyja.

Glavni likovi djela

Dakle, glavni likovi:

1. Guy Montag je glavni lik knjige. U nekim se prijevodima pojavljuje kao Guy Montag. Radi kao vatrogasac budućnosti i javlja se na hitne pozive kada se nađu knjige o građanima. Treba ih spaliti pomoću posebnog uređaja za sagorevanje papira. Guy nikada ne razmišlja o tome zašto ili zašto bi trebao izvršiti svoj zadatak, potpuno se slaže sa trenutnom strukturom vlasti. Ali u jednom trenutku u njegovom životu dolazi do susreta s takozvanom književnom opozicijom, što radikalno mijenja percepciju Montaga. Postepeno se razočarava televizijom, udaljava se od svoje žene i gubi vjeru u svoju službu. Počinje uočavati ograničenja i okrutnost svog svijeta, postaje punopravna osoba, sposobna spasiti znanje koje je pohranjeno u knjigama.
2. Clarissa McLellan je mlada žena koja je među prvima probudila Montagovo interesovanje za književnost. Ona pripada neobičnoj porodici. Svi rođaci su dugo bili osumnjičeni za umiješanost u čitanje, jer svako veče dugo i glasno razgovaraju jedni s drugima, što izaziva nerazumijevanje i ogorčenje drugih.
3. Beatty - Firemaster. Kao šef vatrogasne službe u kojoj je Montag radio, bio je jedan od prvih koji je posumnjao u Guyovo nezdravo interesovanje za knjige i znanje. Upravo je on rekao frazu koja je kasnije postala popularna: „Vođenje knjiga nije zločin. Zločin je čitati ih.” Upravo su dijalozi između Beattyja i Guya postali nit vodilja romana. Kroz razgovore i sporove između šefa i podređenog prikazana je glavna ideja i problem romana.
4. Mildred je Montagova žena. Kroz njen lik Ray Bradbury pokazuje ravnodušnost, apatiju i bezosjećajnost društva opisanog u romanu. Žena provodi svoje slobodno vrijeme sjedeći pred TV ekranima i uopće je ne zanima svijet oko sebe. Kada se pronađu knjige kod njenog muža, ona prva obavještava o njemu, ne osjećajući žaljenje.
5. Faber je Gajev prijatelj, profesor engleskog. Svojevremeno je pokušao da protestuje protiv zakona koji zabranjuju knjige, pa je, kada je upoznao Montaga, bio sumnjičav prema njemu, ali kasnije učiteljica shvata da Guy pokušava da razume svet književnosti i pristaje da mu postane vodič u svet književnosti. knjige.

Manji likovi

Mildredine prijateljice su uskogrude i tvrda srca, ništa ih ne zanima osim TV serija, a muževe smatraju dosadnom neugodnošću. To su one koje ima Mildred, supruga protagonista, kada Guy donese knjige u kuću. Zajedno sa Montagovom suprugom prijavljuju ga nadležnima.

Mehanički pas je robotski pas koji otkriva uljeze po mirisu i ima iglu s prokainom, drogom od koje nema buđenja.

Roman prikazuje blisku budućnost Amerike, kakvu je autor vidio pedesetih godina 19. vijeka.

Guy Montag radi kao vatrogasac, ali njegov zadatak nije da se bori protiv vatre, već da se bori protiv knjiga, jer je u novom društvu književnost zabranjena.

Kada vatrogasci budućnosti pronađu knjige, spaljuju ih pomoću posebne opreme, a kuća i imovina krivca takođe treba da budu spaljeni.

Guy rezignirano izvršava svoju misiju - ne razmišlja o smislu onoga što se dešava. Ali jednog dana upoznaje mladu ženu po imenu Clarissa. Ona nije kao svi ostali: ima živu vatru i interesovanje za okolinu. Ovaj susret zauvijek mijenja glavnog lika; on počinje promišljati svoje postojanje i poredak koji ga okružuje.

Clarissa i njena porodica dugo su u lošoj poziciji sa državnim službama: provode sumnjivo bučne i vesele večeri, a u njihovoj kući svijetla su upaljena do kasno. Djevojka je strastvena za komunikaciju i prirodu, ali je veoma usamljena.

Ona je bila prva koja je Montagu postavila sudbonosno pitanje - da li je srećan? Ovdje je počelo Guyjevo putovanje u svijet drugačiji od uobičajenog primitivnog društva. Dolazi do zaključka da je nemoguće nastaviti živjeti tako besmisleno: zanimati se samo TV serijama i primitivnim zabavnim parkovima.

Jedan od okidačkih trenutaka bila je epizoda kada Mildred uzima smrtonosnu količinu tableta za spavanje, a Montag je pronalazi bez svijesti. Ne, nije htela da izvrši samoubistvo, jednostavno je mehanički gutala tabletu za tabletom, što je još jednom dokazalo apsurdnost društvenog sistema budućnosti. Ljudi više nisu ljudi, oni su živi roboti.

Guy zove doktore, koji bezdušno, ali efikasno rade svoj posao – vraćaju Mildred u svijest uz pomoć najnovijih mašina za transfuziju krvi. Ovaj događaj tjera glavnog lika da se uvjeri da je nemoguće postojati ovako.

Montag počinje da se transformiše iz žive mašine u čoveka - postavlja neprijatna pitanja i analizira okruženje, što izaziva zabrinutost njegovih kolega i nadređenih.

Sljedeći poticaj za junaka je poziv ženi koja je uhvaćena u posjedu knjiga. Ali optuženi odbija da napusti kuću i knjige i bira smrt od vatre.

Ovaj šokiran Guy, ne može više da radi kao prije, ne može se natjerati da sutradan ide na posao.

Supruga ne razumije muževljeve argumente, ljuti je što je narušena uobičajena mirna rutina. Mildred uopće ne voli Guya. Jedini cilj joj je da u kući postavi četvrti televizijski zid, kako bi uživala u gledanju novih serija, jer joj je samo dan ranije poslat scenario za novu emisiju u kojoj gledaoci mogu da učestvuju uživo.

U to vrijeme, Montag dobija vijest da je Clarisse umrla - udario ju je automobil, a njena porodica je otišla nakon incidenta. Ovo dodatno pogoršava herojev mentalni nemir.

Na kraju, njegov šef, vatrogasni šef Beatty, dolazi Gayu i zabrinut je zbog njegovog ponašanja. On želi da vrati Montaga u red građana koji poštuju zakon - bez osjećaja i znanja. On drži govor Gaju koji pokazuje osnovne principe društva opisanog u romanu: brzinu, sažetost, bezosjećajnost. Niko nije zainteresiran za slušanje duge priče ili živopisnog opisa – što kraće to bolje.

U ovoj situaciji se lako može uočiti opasnost od knjiga: one ometaju potpunu kontrolu ljudskog uma. Stoga postoji samo jedno rješenje - spaliti sve što uzbuđuje ljudski um i dušu.

Montag shvata da je otišao predaleko i da nema povratka. On više nije u stanju da bude glupi pijun. Tip počinje da traži istomišljenike. Kontaktira starog profesora, profesora engleskog. Ali on se prema junaku odnosi s oprezom, s obzirom na njegovu profesiju i stvarnost tog vremena. Ali, vidjevši da Guy iskreno traži novi put, odlučuje mu pomoći.

Faber okuplja Montaga s drugim ljubiteljima knjiga i povjerava mu svoje ideje o nastavku štampanja djela. Nada se da će na pragu trećeg atomskog rata Amerikanci ponovo osjetiti potrebu za čitanjem i knjigama. Kaže i da su opozicionari naučili da zaobiđu zabranu književnosti – jednostavno pamte djela. Tako, na primjer, postoji čovjek koji je roman, a postoji čovjek koji je priča. U jednom delu zemlje živi prvo poglavlje knjige, a u drugom - drugo, treće itd.

Profesor daje Gaju oproštajni poklon - tajni prijemnik koji mu se može sakriti u uhu. To omogućava Faberu da bude u toku sa svim dešavanjima među vatrogascima i omogućava mu da ostane u kontaktu.

Dakle, milioni su mobilisani - rat postaje stvarnost, ali kuća Montag ima svoju tragediju. Gaj je pokazao knjige svojoj ženi i njenim prijateljima, koji su ih posjećivali kod kuće, ali pokušaj da ih zainteresuje nije imao efekta; žene su otišle užasnute i zbunjene da odmah prijave šta se dogodilo.

Roman se završava tako što je Mildred izdala Gaja tako što je pozvala i prijavila vlasti da imaju knjige.

Analiza “Farenhajta 451”

Ray Bradbury opisuje društvo koje više ne pokušava živjeti svojim umom i srcem. Ljudi primaju komprimirane informacije sa televizijskih ekrana i radija.

Vlastima nije od koristi da javnost čita i naknadno postavlja previše pitanja. Na stranicama romana vidimo prazne ljude - samo korice i bez sadržaja.

Nakon analize knjige, možete dublje ući u njene probleme:

1. Žanr: roman pripada žanru fantastike, živopisan je primjer distopije. Djelo duboko otkriva negativne tokove svih sfera društva i političkog sistema. Bredberi je preuveličavao zla društva kako bi razotkrio i pokazao moguće posledice u budućnosti.
2. Tema: autor prikazuje negativne posljedice odbijanja čitanja i naglašava značaj književnosti u formiranju javne svijesti.
3. Problematika: roman predstavlja tipičan sukob svjesnog i nesvjesnog, sukob društva i pojedinca. Konfrontacija između čovječanstva i političkog sistema koja je prikazana kroz prizmu budućnosti.
4. Kritika: zbog osjetljivosti teme pokrenute u romanu, knjiga je bila podvrgnuta strogoj cenzuri i nije odmah objavljena. “Farenhajt 451” je dobio različite kritike zbog posebnih problema radnje: od negativnih (neki kritičari su napisali da je čak i sažetak bio previše težak za razumijevanje) do oduševljenih.

Roman Raya Bradburyja je duboko smisleno djelo, u čijoj se priči može pratiti nekoliko slojeva: svaki postavlja zasebno pitanje.

Danas je rad postao aktuelniji nego ikad: moderni mediji i internet oblikuju javno mnijenje iz ugla povoljnog za jednu ili drugu političku snagu, a ljudi su sve manje skloni samostalno analizirati primljene informacije.

Bradburyjeva distopija nije bila prva te vrste, ali je ipak uspjela postati svojevrsni simbol ovog žanra. To je jedna od tri najpopularnije distopije, a svaki sagovornik koga zanima naučna fantastika navešće je među pročitanim djelima. Ali popularnost knjige nije donijela široko razumijevanje: malo čitalaca ulazi u značenje romana, za razliku od Literaguru tima. Pokušaćemo da razumemo ovaj tekst zajedno sa vama.

O istoriji nastanka romana „Farenhajt 451“, Rej Bredberi ističe celo jedno poglavlje „Ulaganja od deset centi u 451 Farenhajt“ u svom delu „Zen u umetnosti pisanja“. Pisac je iznenađen očaravajućim uspjehom, nazvavši djelo “peni romanom” zbog činjenice da je Bradbury uložio 8 dolara i osamdeset centi kada je radio na prvoj verziji teksta u obliku priče pod nazivom “Vatrogasac”.

Čitajući svoje radove u narednim godinama, postao je uvjeren da likovi igraju nove slike u njegovoj glavi kada im je „stavljao pitanja“. Pisac ih doživljava kao bića rođena u njegovom umu, ali on nije u stanju da kontroliše njihove postupke. Tako je Clarissa nestala sa stranica, nakon što je svojim ludim razgovorima oživjela interesovanje glavnog junaka Montag za sadržaj knjiga.

Ray Bradbury piše svoja djela sa punom strašću, primoravajući se da radi svako jutro. “Da biste naučili pisati, morate pisati.” Tako je, ponovo čitajući roman nakon dužeg vremena od objavljivanja, shvatio da je ime glavnog junaka (Montag) identično imenu firme za proizvodnju papira, dok je Faber, koji je prema radnji knjige njegov ideološki pobornik, brend je proizvođača olovaka.

Sam roman se zove Farenhajt 451. Što je otprilike 232 stepena Celzijusa i označava temperaturu na kojoj papir počinje da gori. Naziv je dobio zbog činjenice da Montag radi kao vatrogasac, naprotiv, odnosno spaljuje knjige.

Suština

Mi smo samo korice knjiga koje ih štitimo od oštećenja i prašine - ništa više.

Društvo opisano u distopiji Raya Bradburyja prima informacije sa ekrana svojih televizora, koji ispunjavaju sve zidove kuća, od buke radija i drugih distributera svarljive i potrebne propagande državi. Ali knjige koje vas tjeraju na razmišljanje o svemu što se dešava oko ljudi i unutar društva zabranjene su na ovom svijetu. Tamo gdje se spaljuju, nema mjesta neredima i nezadovoljstvu. Društvo nesposobno za razmišljanje lako je kontrolirano od strane vlasti, zbog čega je u totalitarnom režimu književnost zabranjena zakonom, što je čini podložnom trenutnom uništenju. Ali naš junak, koji u sklopu svoje dužnosti, vatrom čisti svoj mali svijet, odjednom se zainteresuje za zabranjeno voće i počinje da doprinosi skrivanju knjiga. Ali sve tajno postaje vlasništvo budnih policajaca.

Ljudi koji su zaboravili da komuniciraju jedni s drugima u stanju su samo da percipiraju informacije koje se iznose, bez potrebe da ih shvate. To je upravo budućnost koja nas čeka ako nastavimo postojati kao potrošačko društvo koje se brzo razvija.

Žanr, režija

Roman je pisan u žanru fantazije, predstavljajući nam svijet bliske budućnosti. Distopiju, koju treba shvatiti kao fikciju, koja nužno uključuje i razotkrivanje negativnih trendova u određenim područjima društva i države. Autor razotkriva poroke, pokazujući preuveličanu sliku budućnosti u koju će ovakvo stanje neminovno dovesti. O ovom žanru smo pisali detaljno i manje zvanično

Uz ovo djelo stoji utopijski svijet Georgea Orwella “1984” (), kao i distopija Aldousa Huxleyja “Vrli novi svijet” ().

Glavni likovi i njihove karakteristike

1. Guy Montag (Montag u nekim prijevodima)- glavni lik koji radi u vatrogasnoj stanici budućnosti. Njegov glavni zadatak je odgovaranje na hitne pozive u slučajevima kada se u kućama pronađu knjige za spaljivanje pomoću posebnog uređaja - crijeva. Ovaj čovjek je dijete svoje epohe, ne razmišlja o suštini svoje misije sve dok se ne nađe licem u lice s nekoliko pojedinaca koji poljuljaju njegovo povjerenje u ispravnost političkog sistema. Uporno se razočara u svoju ženu, koja je ravnodušna prema svemu osim prema svojim omiljenim ekranima, u svojoj službi, u kojoj vidi samo okrutnost i slijepe želje da udovolji nadređenima, u svom društvu, u kojem se više ne osjeća organski. Od apatičnog roba rutine pretvara se u svjesnu i aktivnu osobu, sposobnu spasiti vjekovnu mudrost iz ruku varvara.
2. Clarissa McLellan- mlada devojka koja se pojavila na prvim stranicama romana, koja je dala podsticaj interesovanju junaka za knjige i ono što se u njima nalazi. Njenu porodicu smatrali su nenormalnom, i stalno su je sumnjali da čita. Uveče su im prozori bili osvijetljeni i moglo se gledati kako svi rođaci komuniciraju jedni s drugima, ispuštajući glasne zvukove, što je izazvalo užasnu zbunjenost i iritaciju svih susjeda u okruženju. U filmskoj adaptaciji romana, junakinja je dobila više vremena nego u tekstu. Ona nestaje bez traga, a Montag se samo pita kuda je otišla. Najvjerovatnije je otišla u šume gdje su se krili čuvari knjižnog znanja.
3. Beatty Brunsmeister- šef vatrogasne jedinice, prvi koji je posumnjao u interes glavnog junaka za sadržaj knjiga. Autor čuvenog citata „Vođenje knjiga nije zločin. Zločin je čitati ih.” Osjetivši Guyovu želju da dodirne zabranjeno, lik podučava svog podređenog lekciju, ali to ne dovodi do željenog rezultata. Njegovi razgovori sa Gajem su osnova radnje, jer u njima autor izražava svoje ideje.
4. Mildred- apatična, bezosjećajna, ravnodušna supruga glavnog junaka, koja je potpuni odraz društva koje opisuje Ray Bradbury. Ona po ceo dan sedi na sofi u sobi sa ekranima, jedva govori i oprezno reaguje na knjige koje se nalaze u rukama njenog muža. Ona ga izdaje bez grižnje savjesti, najavljujući otkriće.
5. Faber- Montagov prijatelj i istomišljenik, profesor koji nije spriječio donošenje zakona o zabrani knjiga. U početku je oprezan prema Guyu. Kada shvati da glavni lik pokušava da nauči unutrašnji svet knjiga, bivši profesor engleskog nastoji da pomogne svom sagovorniku.

Teme

1. Glavna tema romana je uloga knjige u ljudskom životu.. Kroz utopiju pisac pokazuje svijet koji može biti stvarnost ako neko odbije da čita književnost. Knjige sadrže iskustvo naših predaka, koje bi ljudi trebali usvojiti da bi krenuli naprijed. Čitaoci postavljaju pitanja koja nisu poznata masovnom potrošačkom društvu. Stoga je ovisna o vladi i vrlo je ranjiva. Za ljude koji nisu u stanju da samostalno razmišljaju, informacije se prezentiraju iz pravog ugla, što državi daje sve poluge za potpunu kontrolu.
2. Porodica. Autor dokazuje potrebu komunikacije i promocije zajedničkih porodičnih interesa. Mnogi ljudi postaju izolovani u sebi i svojim napravama, ignorišući važnost porodičnih veza. Ovo je direktan put ka otuđenju od porodice i prijatelja, što obećava osobi usamljenost i nesigurnost. Uostalom, ko, ako ne rođaci, može pomoći u teškim trenucima, podržati i razumjeti? Nažalost, junak je kasno shvatio destruktivnu ulogu ekrana u svom privatnom životu, pa je izgubio svoju voljenu ženu.
3. Odanost i izdaja. Oni kojima je Guy vjerovao izdali su ga, povinujući se onome što su im vlasti rekli. Kada propaganda postane viša od morala, viša od osećanja i osećanja, ličnost se uništava, a na njenom mestu se pojavljuje pokorni i apatičan rob, nesposoban za emocije i misli.
4. Tema tehničkog napretka. Moramo shvatiti da je tehnologija sredstvo, a ne cilj našeg postojanja. Društvu se ne može dozvoliti da više cijeni gadžete i virtuelnu stvarnost od ljudi. Osim toga, napredak ne smije istisnuti dostignuća prošlih epoha, oni mogu koegzistirati jedni s drugima, samo će tada sve generacije postići harmoniju međusobnog razumijevanja, što je garancija obostrano korisne razmjene iskustava.

Problemi

1. Sukob između društva i pojedinca. Guy Montag dolazi u sukob s društvom čitajući knjige umjesto da ih uništava. Kao vatrogasac pozvan da ih uništi, on postaje dvostruki agent - na misijama, umjesto da uništava literaturu, neke od njih nosi kući. Heroj se ističe među ljudima sa kojima je primoran da deli svoj život. Poput crne ovce Chatsky, on je neshvaćen i protjeran, smatran kriminalcem zbog želje da uči nove stvari i razmišlja, dok je društvo zaboravilo kako samostalno razmišljati i postojati.
2. Propaganda i manipulacija društvom putem medija. Televizija ispunjava sve probleme koji su nastali nakon zabrane književnosti. Mediji postaju odličan način manipulacije, „zombirali“ su stanovništvo, ostajući jedini kanal za dobijanje bilo kakvih informacija. Međutim, sve što je prikazano u ekranskim sobama prikazano je iz povoljnog ugla, a šanse da se uoči “nešto pogrešno” u prikazanim informacijama svedene su na nulu zbog nemogućnosti razmišljanja.
3. Problem nedostatka duhovnosti rađa se i zbog nedostatka knjiga i obilja “informacione brze hrane” televizijskih ekrana, koji kao monopol učestvuju u obrazovanju stanovništva. Kao rezultat toga, moralne vrijednosti su zamijenjene potrošačkim.
4. Problem istorijskog pamćenja. Književnost, koja je sakupila sva otkrića i izume, sve što je smisleno i osmišljeno kroz vijekove, sjećanje je generacija. Ovo je zbirka arhiva svega što je čovjek stvorio od pojave pisanja. U društvu u kojem su knjige zabranjene gubi se mogućnost da se sve to sačuva, što postaje ključ potpunog nazadovanja društva.
5. Problem gubitka tradicije i vrijednosti prošlih epoha. Tehnološki napredak koji zamjenjuje oštru knjigu u vašoj ruci može biti koristan ili štetan, ovisno o tome kako koristite ovo otkriće. Ali bez alternative koju pruža ista literatura, društvo ne može suditi da li upravlja svojim mogućnostima na pravi način. Unatoč poboljšanju kvalitete prikazane slike i povećanju dijagonala ekrana, tehnologija može ostati samo lijepa maska ​​za apoteozu praznine.

Značenje

Ideja Raya Bradburyja je sljedeća: bez oslanjanja na iskustvo prošlih generacija, na slobodnu i poštenu umjetnost, budućnost koja je opisana u romanu Fahrenheit 451 je neizbježna. Ljudi sve više biraju ovo drugo kada biraju između knjige i zabavnog videa; nivo obrazovanja stanovništva opada, zbog čega dolazi do masovne degradacije i razvija se nemogućnost razmišljanja, što dovodi do stagnacije u svim oblastima ljudske aktivnosti. . Umjesto da sami saznate, a da pritom provjerite informacije koje su tako zgodno i jednostavno predstavljene na ekranima, gledalac se zadovoljava površnom slikom svijeta koja je pažljivo upakovana u 5 minuta emitiranja. A da je i sam isti gledalac pronašao, na primjer, svestrane činjenice o tome šta mu se servira u propagandnom sosu, onda bi njegov svjetonazor bio objektivniji i bogatiji. U umjetnosti, koja je samo jedan od izvora informacija i čuvara kulture, sačuvana su ona zrnca istine koja bi mogla rasvijetliti pravo stanje stvari. Nažalost, sumorna predviđanja autora se ostvaruju u pojedinim zemljama u kojima je stopa pismenosti niska, ali su pokazatelji netrpeljivosti, siromaštva i agresije van ljestvice. Ljudi se međusobno ubijaju i ne razmišljaju zašto je to potrebno, ako su u početku sve religije imale miroljubivu poruku, a svi državnici treba da vode narod ka prosperitetu.

Jasna je i ideja pisca da se osoba, poput Gaja Montaga, ne treba plašiti da se izdvoji iz gomile, čak i ako mu se celo društvo suprotstavlja. Želja za razmišljanjem i učenjem nečeg novog prirodna je potreba, au doba informacionih tehnologija potpuno neophodna.

Kritika

Zbog svoje izrazito društvene orijentacije, roman nije odmah ugledao svjetlo dana. Prije toga, roman je prošao kroz mnoge promjene cenzure. Tako je izgubio brojne psovke prije nego što je knjigu objavio za školsko izdanje.

Pisac je 1980. godine primijetio da izdavačka kuća izdaje njegovu knjigu u skraćenom obliku, isključujući scene koje su za njih bile neprihvatljive. Pisac je uspio prekinuti ovu praksu nakon što je zahtijevao objavljivanje u cijelosti.

U sovjetskoj kritici, raspon kritika je raznolik: od oštro negativnih kritika do pohvala, pa čak i laskanja.

Zanimljivo? Sačuvajte ga na svom zidu!

20. oktobra 1953. na policama američkih prodavnica pojavio se novi distopijski roman Raya Bradburyja pod nazivom “Farenhajt 451”.

Epigraf ovog naučnofantastičnog djela kaže da je 451 stepen Farenhajta temperatura na kojoj se papir zapali.

Bradbury nam govori o hipotetičkom totalitarnom društvu zasnovanom isključivo na potrošačkom razmišljanju i masovnoj kulturi. Sve knjige koje imaju potencijal da navedu ljude na razmišljanje o životu trebaju biti spaljene. Čak i posjedovanje literature postaje pravi zločin, a ljudi sposobni za kritičko mišljenje postaju kriminalci. Takozvani „vatrogasci“ spaljuju sve knjige koje pronađu, zajedno sa kućama svojih krivih vlasnika (koji su takođe uhapšeni, ponekad poslati u ludnicu).

Guy Montag, glavni lik romana, služi upravo kao „vatrogasac“. U početku je uvjeren da svoj posao radi isključivo u interesu cijelog čovječanstva. Ali brzo postaje razočaran svojim početnim idealima koje mu je nametnulo društvo, postaje izopćenik i odlazi “van grada”, pridružujući se “marginalcima” koji pamte knjige kako bi sačuvali znanje za potomstvo...

Važno je napomenuti da je ovo briljantno umjetničko djelo napisano u zgradi javne biblioteke u Los Angelesu na pisaćoj mašini koju je Ray Bradbury iznajmio.

Zanimljivo je i prvo izdanje knjige - objavljeno je u nekoliko dijelova u prvim brojevima časopisa Playboy - na fotografiji je prvi broj iz 1953. godine, s Marilyn Monroe na naslovnici -

Bradbury nam slika svijet u kojem ljudi gube dodir ne samo s intelektualnim naslijeđem koje su akumulirali njihovi preci, već i sa prirodom i jedni s drugima. Stalno negdje jure, ne pričaju o svojim osjećajima i mislima, ćaskaju samo o materijalnim vrijednostima... Zidovi njihovih kuća su foto cijevi, što im omogućava da po cijele dane gledaju besmislene TV serije i TV emisije, kao i da komuniciraju na analogni Skypeu sa porodicom i prijateljima (bukvalno Dakle - stavljanje slušalica! Knjiga je, podsjećam, napisana prije 60 godina!)

Život ljudi je pojednostavljen do krajnjih granica – sastoji se u potpunosti od zabave. Čak su i sahrane otkazane da se niko ne uznemirava – leševi ljudi kremiraju se za nekoliko minuta.

Štaviše, sva ta „stabilnost“ je kolos sa glinenim nogama. Sve ovo vrijeme zemlja je na rubu rata, koji konačno počinje.

Neću govoriti o tome kako glavni lik knjige shvata da je drugi život moguć, da ga ne pokvarim (kao što se može pretpostaviti, tu su bile i žene).

Važno je napomenuti da je “451 stepen...” od samog objavljivanja postao prava žrtva cenzure. Publishing Ballantine, prilikom objavljivanja verzije za srednje škole, promijenio je više od 70 fraza, uključujući Bradburyjeve omiljene psovke, reference na abortus; dva velika fragmenta knjige potpuno su prepisana. Istovremeno, izdavač nije pravio nikakve napomene o uređivanju...

Skraćena verzija knjige prestala je objavljivati ​​tek 1980. godine.

U SSSR-u su romani objavljeni prilično brzo - 1956. godine. Istovremeno, uprkos negativnim kritikama koje je ostavio, na primer, časopis „Komunist“, knjiga je objavljena i bila je dostupna, jer je aktivno korišćena za kritiku „propadajućeg zapadnog potrošačkog društva“...

Iako je u našoj zemlji postojala knjiga koju su ljudi opisali u romanu. U sovjetskim logorima bilo je zatvorenika koji su napamet znali zabranjenu vjersku literaturu i poeziju i koji su rado dijelili informacije s drugima. Primjer takvog stručnjaka (u ovom slučaju stručnjaka za Krivični zakonik) prikazan je u njegovom nedavnom nastavku “Opaljene od sunca” Nikite, našeg svjetla, Mihalkova -

Iskreno rečeno, vrijedno je napomenuti da je i prije revolucije u našoj zemlji postojalo nešto slično nekim epizodama Bradburyjevog romana. Tako je poznati ruski pisac Vladimir Giljarovski u svojoj knjizi „Moskva i Moskovljani“ (1926) opisao kako su dužnosti vatrogasaca (!!!) jedne od moskovskih jedinica (oblast Sushchevo) bile da pale knjige zabranjene cenzurom. Zapanjujuća koincidencija zbog koje se zapitam: zar Rej nije čitao Giljarovskog?

Iznenađujuća je i čisto tehnička strana romana, proročki tehnološki genije Bredberi, koji je u godini Staljinove smrti opisao stvari kao što su:

- prijenosni radio prijemnik (tipa „Šell“, koji se pojavio tek 26 godina kasnije);

- Modeli televizora: od prijenosnih minijaturnih do televizora veličine zida (moderni paneli koji su se pojavili prije samo 15 godina). Istovremeno, televizori nisu bili samo „u boji, već i po jačini“ (tj. 3D)…