Привет, сегодня мы поговорим о первом разделе экзамена по английскому языку - аудирование.
Этот пост будет кое-где дублировать пост, который был о структуре экзамена.
РАЗДЕЛ «АУДИРОВАНИЕ». ВРЕМЯ ВЫПОЛНЕНИЯ – 30 МИНУТ
Итак, как вы уже поняли в разделе аудирования 3 блока задания. Это задание 1, задание 2 и задания 3-9)
Чтобы этот пост не казался очень объемным и нудным. Я дам некоторые рекомендации по выполнению первого задания по аудированию, а ниже примерный вариант самого задания.
Задание 1. В аудиозаписи звучат 6 высказываний. Нужно установить соответствие между высказываниями (буквы А-F) и утверждениями, выражающими их основную мысль (цифры 1-7). Одно из предложенных утверждений лишнее. Запись звучит дважды: вначале даётся 20 секунд, чтобы ознакомиться с утверждениями; после первого и второго прослушивания дается 15 секунд на обдумывание. Ваш ответ - это последовательность из семи цифр. За каждый правильный ответ (одно соответствие) вы получаете один балл, максимальное количество баллов – 6.
Используйте паузу перед началом задания чтобы подчеркнуть ключивые слова (как правило они в конце. Но прошу обратить внимание, чаще всего эти задания бывают одной тематики, например поход в магазин, поэтому магазин не будет ключивые словом. Вам надо понять, что отличает это предложение от других.) Это поможет вам легче ориентироваться в утверждениях и ускорить выбор ответа.
Не следует ожидать, и пытаться услышать слова в таком же порядке, в котором они даны у вас в задании. Как правило главная мысль предложения выражена другими словами и ее не копирует аудиотекст.
Это задание не требует полного понимания текста. Так что не стоит переживать если вы что-то не поняли. Попробуй сосредоточиться на главных словах текста, на ключевых словах, выражающие основную мысль говорящего.
Вы прослушайте эту запись дважды. После первого прослушивания отметьте у себя на КИМах предварительные ответы, НЕЛЬЗЯ ПЕРЕНОСИТЬ ИХ В БЛАНК ПОЧЛЕ ПЕРВОГО ПРОСЛУШИВАНИЯ даже если вы в себе уверены. Лучше прослушать запись ещё раз, чтобы не было никаких сомнений. Во время второго прослушивания сконцентрируйте свое внимание на информации, которую вы пропустили/не услышали/не поняли в первый раз или в правильности которой вы сомневаетесь.
Вам дано 7 утверждений. Из них ОДНО ЛИШНЕЕ. После второго прослушивания, убедитесь что утверждение не подходит ни к одной аудиозаписи.
Последнее и главное правило. Делайте все! Даже если вы не уверены, все равно делайте. Используйте свою языковую догадку и положитесь на интуицию.
━━━━━━━━》❈《 ━━━━━━━
Образец задания 1 в формате ЕГЭ
Вы услышите мнения 6 подростков об идеальном друге. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A-F и утверждениями, данными в списке 1-7. Используйте каждое утверждение, обозначенное соответствующей цыфрой только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды. Занисите свои ответы в таблицу.
1. A perfect friend never gossip.
2. A friend in need is a friend indeed.
3.A perfect friend is not always ideal.
4. True friends always share everything with us.
5. A true friend will never abandon you.
6. A perfect friend is always honest.
7. A true friend is the greatest of all blessings.
После этого диктор говорит "У вас есть 20 секунд чтобы ознакомиться с заданием"
Пауза (В это время, а желательно начать и раньше уже подчёркивать слова. В 9 классе я во время объяснения задания (сейчас вы будете.......) уже начинала подчеркивать и переводить предложение. Так как по мне, 20 секунд ооочень мало. Так что мой вам совет - начинайте переводить как можно раньше).
Диктор "Now we are ready to start"
И начинается запись. Все паузы включены в аудиозапись!
Ну а на этом я с вами прощаюсь, пишите в комментариях, если есть вопросы!)
Каталог заданий.
Задания 1. Понимание основного содержания прослушанного текста
1. Using the Internet is a good way of studying English.
2. The Internet has all kinds of interesting forums.
3. The Internet helps with shopping.
4. The Internet is very useful for doing the speaker’s job.
5. The Internet helps to learn about different cultures.
6. The Internet can be dangerous for users.
7. The Internet gives quick access to the information you need.
| Говорящий | A | B | C | D | E | F |
| Утверждение |
Ответ:
Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A-F и утверждениями, данными в списке 1-7. Используйте каждое утверждение, обозначенное соответствующей цифрой, только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды.
Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.
1. The speaker feels unhappy about changes in her/his former classmates.
2. The speaker thinks that uniforms give students a tidier look.
3. The speaker is unhappy with his rich classmates’ attitude to expensive gifts.
4. The speaker says that his school building is inconvenient because of its size.
5. The speaker says that students prefer casual clothes to school uniform.
6. The speaker thinks it depends on the person what type of school is better for her/him.
7. The speaker thinks private school gives better opportunities to study different subjects.
| Говорящий | A | B | C | D | E | F |
| Утверждение |
Ответ:
Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A-F и утверждениями, данными в списке 1-7. Используйте каждое утверждение, обозначенное соответствующей цифрой, только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды.
Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.
1. The speaker was glad when she/he was given more serious work to do.
2. The speaker learned nothing important at work.
3. The speaker did not want to take any responsibility.
4. The speaker didn’t mind doing a lot of things during work practice.
5. The speaker wants to do the same kind of work in the future.
6. The speaker has a different idea of the profession after completing the practice.
7. The speaker felt rather nervous before starting work.
| Говорящий | A | B | C | D | E | F |
| Утверждение |
Ответ:
Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A-F и утверждениями, данными в списке 1-7. Используйте каждое утверждение, обозначенное соответствующей цифрой, только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды.
Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.
1. The speaker had a lot of arguments and fights with her/his classmates.
2. The speaker thought that she/he was going to be a student forever.
3. The speaker learned very important social skills in high school.
4. The speaker found school to be a hiding place in times of trouble.
5. The speaker thought of her/his class in high school as a family.
6. The speaker showed little interest in her/his studies in high school.
7. The speaker enjoyed studying with her/his classmates.
| Говорящий | A | B | C | D | E | F |
| Утверждение |
Ответ:
Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A-F и утверждениями, данными в списке 1-7. Используйте каждое утверждение, обозначенное соответствующей цифрой, только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды.
Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.
1. When reading these books, the speaker sees the world in an unusual way.
2. Thanks to these books, the speaker started to enjoy reading.
3. These books made the speaker feel better when she/he was away from home.
4. Thanks to these books, the speaker found many new friends.
5. These books helped the speaker during a difficult period of study.
6. The things said by some of the characters help the speaker in difficult situations.
7. These books showed the speaker that friends are very important.
| Говорящий | A | B | C | D | E | F |
| Утверждение |
Ответ:
Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A-F и утверждениями, данными в списке 1-7. Используйте каждое утверждение, обозначенное соответствующей цифрой, только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды.
Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.
1. I feel unhappy because I can’t change public attitude to our planet.
2. I would like to see new energy saving laws introduced.
3. I am afraid of the after-effects of human activities.
4. I am sure that wise attitude to basic earth supplies is necessary.
5. I do not want my family to live in polluted environment.
6. I am for the use of energy saving practices in house construction.
7. I find many simple ways to help our planet in everyday life.
| Говорящий | A | B | C | D | E | F |
| Утверждение |
Ответ:
Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A-F и утверждениями, данными в списке 1-7. Используйте каждое утверждение, обозначенное соответствующей цифрой, только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды.
Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.
1. Perfume can’t be a good present for many reasons.
2. Best presents are presents that create shared memories.
3. Practical presents are not good presents.
4. This sort of present can be good for everybody.
5. Good perfume is the best present that is always easy to get.
6. This present is a good way out, but not always perfect.
7. Think of a person’s lifestyle while choosing a present.
| Говорящий | A | B | C | D | E | F |
| Утверждение |
Ответ:
Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A-F и утверждениями, данными в списке 1-7. Используйте каждое утверждение, обозначенное соответствующей цифрой, только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды.
Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.
1. I would not return to using chemical cleaners that are bad for my family.
2. I find recycling necessary to keep our planet clean.
3. I would like people to care more about our planet water resources.
4. I am sure our clean and safe future is worth new green habits today.
5. I am concerned about the long-term effects of pollution in big cities.
6. I am trying to stop people from polluting the air.
7. I want people stop and think about the way we treat waste.
| Говорящий | A | B | C | D | E | F |
| Утверждение |
Ответ:
Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A-F и утверждениями, данными в списке 1-7. Используйте каждое утверждение, обозначенное соответствующей цифрой, только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды.
Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.
1. I eat a lot trying to forget my problems.
2. I cannot lose weight as I combine exercising and eating unhealthy food.
3. I have gained weight after changing my habits.
4. I would like to lose weight without changing my habits radically.
5. I feel very unhappy because I cannot help eating unhealthy food.
6. I expected to gain weight but in fact I haven’t.
7. I don’t have any weight problems in spite of eating whatever I want.
| Говорящий | A | B | C | D | E | F |
| Утверждение |
Ответ:
Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A-F и утверждениями, данными в списке 1-7. Используйте каждое утверждение, обозначенное соответствующей цифрой, только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды.
Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.
1. Clear instructions at work are very important.
2. Personal discussions in the office can distract from work.
3. It is important to think about gender differences in office work.
4. Employees’ health must be the top priority for office managers.
5. Positive atmosphere is important at work.
6. Effective communication is important for both employers and employees.
7. Team spirit is a key to success both for the office and its employees.
| Говорящий | A | B | C | D | E | F |
| Утверждение |
Ответ:
Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A-F и утверждениями, данными в списке 1-7. Используйте каждое утверждение, обозначенное соответствующей цифрой, только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды.
Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.
1. Many people understand the importance of healthy eating.
2. Some children know very little about food and cooking.
3. Good food is very expensive nowadays.
4. You can improve your eating habits by growing food yourself.
5. Local food is tastier and better for your health.
6. People have lost the tradition of family meals.
7. For many people the quality of food is less important than other things.
| Говорящий | A | B | C | D | E | F |
| Утверждение |
Ответ:
Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A-F и утверждениями, данными в списке 1-7. Используйте каждое утверждение, обозначенное соответствующей цифрой, только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды.
Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.
1. I eat little and rather irregularly.
2. I am trying to get used to everyday healthy activities.
3. I feel unable to stop myself from eating.
4. I am afraid of having the same health problems as my relatives do.
5. I am willing to return to a healthy lifestyle despite being tired.
6. I am sure that I exercise enough while carrying out my everyday duties.
7. I feel now like starting a healthy life again.
| Говорящий | A | B | C | D | E | F |
| Утверждение |
Ответ:
Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A-F и утверждениями, данными в списке 1-7. Используйте каждое утверждение, обозначенное соответствующей цифрой, только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды.
Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.
1. I buy only hardback books as they can be used longer.
2. I have found out that the choice of books read by young people is rather limited.
3. I read books that give food for thought.
4. I am fond of books about people who succeed in overcoming difficulties.
5. I want to convince myself not to keep books I don’t need any more.
6. I have difficulty getting interested in some books despite their enjoyable language.
7. I would like to share books with other people.
| Говорящий | A | B | C | D | E | F |
| Утверждение |
Ответ:
Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A-F и утверждениями, данными в списке 1-7. Используйте каждое утверждение, обозначенное соответствующей цифрой, только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды.
Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.
1. I’m afraid of becoming overweight.
2. I want a stable financial position.
3. I might get held at gunpoint.
4. I’m concerned about my parents.
5. I want to stay fit for years to come.
6. I feel upset by my friend’s problems.
7. I’m anxious to get a decent job.
| Говорящий | A | B | C | D | E | F |
| Утверждение |
Ответ:
Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A-F и утверждениями, данными в списке 1-7. Используйте каждое утверждение, обозначенное соответствующей цифрой, только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды.
Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.
1. The speaker criticizes books on time management.
2. The speaker believes our schedule shouldn’t ignore personal wishes.
3. The speaker recommends balancing our weekly activities.
4. The speaker considers physiology in time management.
5. The speaker advocates concentration on each task.
6. The speaker recommends concentrating on one big aim at a time.
7. The speaker advises doing tasks in order of importance.
| Говорящий | A | B | C | D | E | F |
| Утверждение |
Ответ:
Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A-F и утверждениями, данными в списке 1-7. Используйте каждое утверждение, обозначенное соответствующей цифрой, только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды.
Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.
2. TV should change in the future.
3. TV can teach a lot.
4. TV has many functions.
5. TV can ruin family life.
6. TV should be switched on and off in time.
7. TV can be a good friend.
| Говорящий | A | B | C | D | E | F |
| Утверждение |
Ответ:
Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A-F и утверждениями, данными в списке 1-7. Используйте каждое утверждение, обозначенное соответствующей цифрой, только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды.
Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.
1. The speaker has some time to herself / himself at work.
2. The speaker hasn’t given up the job because she / he likes dealing with customers.
3. There is a growing need for the speaker’s services.
4. Although the job is boring the speaker does it because it is wellpaid.
5. The speaker enjoys her / his job although she / he doesn’t make good money.
6. The speaker agrees to do any job because she / he needs money badly.
7. The speaker likes the environment and the fact that she / he doesn’t have to work too quickly.
| Говорящий | A | B | C | D | E | F |
| Утверждение |
Ответ:
Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A-F и утверждениями, данными в списке 1-7. Используйте каждое утверждение, обозначенное соответствующей цифрой, только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды.
Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.
1. The speaker liked the panorama in front of the hotel.
2. The speaker talks about having problems with police on arrival.
3. The speaker had a hard time finding his way to the hotel.
4. The speaker tells how to save money while visiting an expensive place.
5. The speaker gives advice on choosing a place to stay at while travelling.
6. The speaker found the view from his hotel room awful.
7. The speaker was surprised at some norms of cultural behaviour in the country he was visiting.
| Говорящий | A | B | C | D | E | F |
| Утверждение |
Ответ:
Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A-F и утверждениями, данными в списке 1-7. Используйте каждое утверждение, обозначенное соответствующей цифрой, только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды.
Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.
1. Be active and try something new on holiday
2. Beach holidays make people boring
3. A chance to discover more about oneself
4. New places are the best places to go to
5. Holidays are perfect for hobbies and pastimes
6. Restful holidays involve family and friends
7. Extreme sports can ruin your holiday
| Говорящий | A | B | C | D | E | F |
| Утверждение |
Ответ:
Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A-F и утверждениями, данными в списке 1-7. Используйте каждое утверждение, обозначенное соответствующей цифрой, только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды.
Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.
1. For some people, old habits never die.
2. Sometimes it is a mistake to write a letter.
3. Writing letters in English is good practice.
4. Letter writing is a waste of time.
5. It is a waste of time making your views known.
6. Persistence eventually gives some results.
7. Seven together will be better than one.
| Говорящий | A | B | C | D | E | F |
| Утверждение |
Ответ:
Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A-F и утверждениями, данными в списке 1-7. Используйте каждое утверждение, обозначенное соответствующей цифрой, только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды.
Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.
1. Good books can transport you to other worlds.
2. It’s nice practice to give away books that you have already read.
3. In some cases it is not bad to watch a screen version of the book.
4. The difficult language of some writers can hide a good story.
5. A good mixture of mental stimulation is good.
6. Old novels are not worth reading.
7. Traditional reading will never stop.
| Говорящий | A | B | C | D | E | F |
| Утверждение |
Ответ:
Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A-F и утверждениями, данными в списке 1-7. Используйте каждое утверждение, обозначенное соответствующей цифрой, только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды.
Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.
1. It is good to be spontaneous when travelling.
2. Weekends can be really boring.
3. Weekends are perfect for long walks.
4. The best thing about Saturday morning is breakfast.
5. It’s good to get outside at the weekend.
6. Sundays are for meeting friends and chatting.
7. Sport is more about fun than prizes.
| Говорящий | A | B | C | D | E | F |
| Утверждение |
Ответ:
Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A-F и утверждениями, данными в списке 1-7. Используйте каждое утверждение, обозначенное соответствующей цифрой, только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды.
Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.
1. Uniforms can ‘hide’ people
2. Uniform rules can be too strict
3. Dress-code as a sort of uniform
4. Dress codes can prevent us looking our best
5. Unbelievable coincidence
6. Uniforms are always dull
7. Dress-codes can be fun
| Говорящий | A | B | C | D | E | F |
| Утверждение |
Ответ:
Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A-F и утверждениями, данными в списке 1-7. Используйте каждое утверждение, обозначенное соответствующей цифрой, только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды.
Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.
1. Writing Valentines has a very long history.
2. It’s another time to spend money.
3. Valentines make a big business.
4. There’s always something against the Day.
5. It’s a traditional Valentine’s Day present and no one should spare money for it.
6. Its traditions tend to fade.
7. Even journalists need information about Valentine’s Day.
| Говорящий | A | B | C | D | E | F |
| Утверждение |
Ответ:
Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A-F и утверждениями, данными в списке 1-7. Используйте каждое утверждение, обозначенное соответствующей цифрой, только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды.
Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.
1. The weather can affect people"s health and emotions.
2. Bad weather can be the result of human behavior.
3. The stock market depends on weather conditions.
4. Some people have a gift for predicting things.
5. Climate can influence national character.
6. Wet weather can be good in any season.
7. The weather changes according to some objective phenomena.
| Говорящий | A | B | C | D | E | F |
| Утверждение |
Ответ:
Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A-F и утверждениями, данными в списке 1-7. Используйте каждое утверждение, обозначенное соответствующей цифрой, только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды.
Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.
1. This kind of tour is for strong and fit people.
2. Professional staff make these difficult tours fun.
4. Team spirit and optimism are important in such tours.
5. This company ignores tourists" safety.
6. If you secure your life jacket properly, you"ll come home safely.
7. Before such tours you should learn how to move and breathe in rapid water.
| Говорящий | A | B | C | D | E | F |
| Утверждение |
Ответ:
Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A-F и утверждениями, данными в списке 1-7. Используйте каждое утверждение, обозначенное соответствующей цифрой, только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды.
Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.
1. This ingredient of a sweet treat has a long history.
2. Candy from our childhood has a very special taste.
3. This shop has an unusual mix of goods.
4. Every candy cane has its own sweet secret.
5. Special sweets can be decorations for special occasions.
6. It was impossible to eat alone all the sweets needed.
7. I didn"t regret spending money for those sweets.
| Говорящий | A | B | C | D | E | F |
| Утверждение |
Ответ:
Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A-F и утверждениями, данными в списке 1-7. Используйте каждое утверждение, обозначенное соответствующей цифрой, только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды.
Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.
1. This technique is not good for remembering things.
2. Keeping a diary can help not to forget things.
3. One should keep used diaries and daily planners.
4. Writing things on pieces of paper is convenient.
5. A diary in your mobile may be a good idea.
6. Good memory may be a question of genetics.
7. This way to remember things doesn"t go well with hygiene.
| Говорящий | A | B | C | D | E | F |
| Утверждение |
Ответ:
Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A-F и утверждениями, данными в списке 1-7. Используйте каждое утверждение, обозначенное соответствующей цифрой, только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды.
Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.
1. Don’t rely on others to improve your own eating habits.
2. It’s difficult to eat healthily when you are poor.
3. There is no time to cook when you’re working.
4. The government should do more to help people.
5. We should learn from different cultures.
6. The wrong things are taught in schools.
7. Some people don’t care that their diet is unhealthy.
| Говорящий | A | B | C | D | E | F |
| Утверждение |
Ответ:
Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A-F и утверждениями, данными в списке 1-7. Используйте каждое утверждение, обозначенное соответствующей цифрой, только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды.
Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.
1. It’s important to do it properly.
2. I combine keeping fit with another hobby.
3. I’ve made some new friends since I started.
4. It can cause problems in later life.
5. I’m not as enthusiastic as I could be.
6. It’s made me fitter than I thought it would.
7. It isn’t easy to find the time to do it.
| Говорящий | A | B | C | D | E | F |
| Утверждение |
Ответ:
Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A-F и утверждениями, данными в списке 1-7. Используйте каждое утверждение, обозначенное соответствующей цифрой, только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды.
Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.
1. Before such tours you should learn how to move and breathe in rapid water.
2. This company ignores tourists’ safety.
3. Rafting can be life-threatening.
4. This kind of tour is for strong and fit people.
5. Professional staff make these difficult tours fun.
6. If you secure your life jacket properly, you’ll come home safely.
7. Team spirit and optimism are important in such tours.
| Говорящий | A | B | C | D | E | F |
| Утверждение |
Ответ:
Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A-F и утверждениями, данными в списке 1-7. Используйте каждое утверждение, обозначенное соответствующей цифрой, только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды.
Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.
1. We can exchange gossip secretly.
2. You can understand your language better.
3. Choosing a foreign language to study is not easy.
4. I have a chance to change my identity.
5. Languages and music have a lot in common.
6. Languages boost your prestige.
7. Speaking a foreign language helps you not to feel foreign.
| Говорящий | A | B | C | D | E | F |
| Утверждение |
Ответ:
Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A-F и утверждениями, данными в списке 1-7. Используйте каждое утверждение, обозначенное соответствующей цифрой, только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды.
Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.
1. Teaching abroad doesn’t seem nice to some people.
2. My relative is a role model for me in terms of working abroad.
3. Some countries offer good career opportunities for beginning teachers.
4. Relatives are happy when you decide not to teach abroad.
5. I’m going to spend my gap year teaching English abroad.
6. Teaching as a way to change your life.
7. Don’t hesitate to write to the employer if you need the job.
| Говорящий | A | B | C | D | E | F |
| Утверждение |
Ответ:
Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A-F и утверждениями, данными в списке 1-7. Используйте каждое утверждение, обозначенное соответствующей цифрой, только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды.
Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.
1. The speaker expresses nostalgia about the earlier days of the festival.
2. The speaker describes a festival that celebrates an old symbolic tradition.
3. The speaker says the festival supports worthy causes.
4. The speaker wanted to fit in with the crowd at the festival.
5. The speaker prefers smaller festivals with a special atmosphere.
6. The speaker was impressed by the number and range of cultural events.
7. The speaker had a frightening experience during the festival.
| Говорящий | A | B | C | D | E | F |
| Утверждение |
Ответ:
Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A-F и утверждениями, данными в списке 1-7. Используйте каждое утверждение, обозначенное соответствующей цифрой, только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды.
Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.
1. Reading a lot is an important aspect of self-education.
2. Self-education doesn’t have to be boring.
3. Self-education is necessary even after you get a diploma.
4. The World Wide Web has made self-education really easy.
5. Self-education isn’t necessary with teachers at hand.
6. Self-education is not a good option for everyone.
7. Responsibility is the key to effective self-education.
| Говорящий | A | B | C | D | E | F |
| Утверждение |
Ответ:
Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A-F и утверждениями, данными в списке 1-7. Используйте каждое утверждение, обозначенное соответствующей цифрой, только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды.
Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.
1. I try not to miss anything in the cinema.
2. It is possible to create the cinema atmosphere without going out.
3. Movie stars are very attractive.
4. The best moving pictures are in our heads.
5. When thinking about cinema I remember an accident.
6. Stage provides me with more exciting experiences than screen.
7. It feels good to make a dream come true.
| Говорящий | A | B | C | D | E | F |
| Утверждение |
Ответ:
Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A-F и утверждениями, данными в списке 1-7. Используйте каждое утверждение, обозначенное соответствующей цифрой, только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды.
Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.
1. Reality destroyed my prejudices about the British.
Предлагаем попробовать свои силы и выполнить полное аудирование в формате ЕГЭ. Ответы и полные тексты к аудио даны в спойлерах. Здесь представлен вариант 1.
Задание 1
Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего А-F и утверждениями, данными в списке 1-7. Используйте каждое утверждение, обозначенное соответствующей цифрой, только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды.
Play Задание 1
1. It is necessary to take care of your pet’s health if it has problems.
2. Having two pets can be more enjoyable than having one.
3. Giving an unwanted pet a home is an opportunity to do something kind.
4. Each and every pet has an interesting and unique personality.
5. Choosing the right pet is a very important decision.
6. A pet often loves its owner and can be like a best friend.
7. Pets need something to play with, just like people do.
A – 5
B – 4
C – 2
D – 1
E – 7
F – 3
Speaker A : We’ve had our dog, Fido, for two years now. My parents asked me which animal I’d like, and I said a dog. A dog was a good choice for us because we’ve got a big house and a fenced-in garden where he can play, and we all take turns walking him. Dogs need space and exercise. People who’ve got a small flat and not a lot of free time to spend with their pet should probably get a fish instead!
Speaker B : Our cats, Leo, Tabs and Boo, certainly keep us entertained round the house. They love to play and sleep and they certainly perk up at mealtimes. But they have their own characters. Leo is super friendly and loves to sit on your lap. Tabs always runs away when you try to pick her up. And Boo is unpredictable – sometimes he loves you, and sometimes he doesn’t! I guess they’re like people in a way – no two are alike!
Speaker С : I love having an aquarium. I’ve got two fish in it now. They don’t really have personalities, you know, although they get excited when I toss flakes of food in their tank. I started off with just one fish, then after six months, I decided it would be fun to get a second one, and they seem very happy together. They’re easy to look after – just give them some food and watch them swim!
Speaker D : We’ve got a really cool parrot named Polly. Polly’s a great character, and she talks! What better pet could you have, right? Sadly, though, Polly wasn’t feeling well a few weeks ago. She stopped eating and wasn’t talking so much. Everyone who owns a pet must look after it, so we had to take her to a vet, who prescribed some medicine. She’s much improved now and back to her usual chatty self!
Speaker E : Our local pet shop has got lots of different pets – rabbits and hamsters, birds and fish. I’m always tempted to buy another pet, but I know I mustn’t! But every time I go there, I pick up something for my dog, Gus. He loves having a new toy to chew on or chase round the house. I think about myself, you know. I love video games, but I can’t play the same one over and over again!
Speaker F : When we were thinking of getting a pet, we had to consider where we would get one. The pet shop near my house has lots to choose from. But I get so sad when I think about all those animals that are out on the streets. So my parents and I decided that we would visit the city shelter and rescue a pet from there. And that’s how we got our dog Chester, who’s more than happy to live with us!
Задание 2
Вы услышите диалог. Определите, какие из приведённых утверждений A-G соответствуют содержанию текста (1 – True), какие не соответствуют (2 – False) и о чём в тексте не сказано, то есть на основании текста нельзя дать ни положительного, ни отрицательного ответа (3 – Not stated).
Play Задание 2
A) Vicky is not interested in seeing Jasons costume for the party.
В) Vicky wants to spend a lot of money on a costume.
С) Jason first suggests that Vicky should dress up as a famous person.
D) Vicky knows what all of her friends are wearing to the party.
E) Jason suggests that Vicky wears normal clothes as part of her outfit.
F) Vicky’s mum will help Vicky make her outfit.
G) Vicky doesn’t want to start putting her outfit together straight away.
A – 2
B – 2
C – 1
D – 3
E – 1
F – 3
G – 1
Jason : Vicky, are you going to Helens fancy dress party on Saturday? You have to come, if only to see my outfit. I’m going as a gorilla rugby player!
Vicky : That’ll be hilarious, Jason! I wasn’t sure if I was going to come, but I think you’ve helped me make up my mind. But I don’t know what to wear. I was thinking maybe a princess, but that seems a bit boring.
Jason : No, that sounds great. If you came as a princess, you would wear loads of jewellery and a huge crown, right?
Vicky : Hmm, I’m not keen on that idea, really. Where would I get all those things? I don’t want to spend a thousand pounds on an outfit.
Jason : That’s a good point. Well, what about a celebrity? Maybe you could come as Lady Gaga. That should be easy to do, shouldn’t it? Just copy one of her looks.
Vicky : No, I can’t do that. Lisa’s already going as Gaga. Besides, I think I’m way too tall to be her. She’d only come up to my chin if she were standing in front of me!
Jason : What about a mermaid? You know, dress up like a fish! I think you’d look really good in that kind of outfit, and it can’t be that expensive, can it?
Vicky : That sounds interesting, but how would I get round the party without falling over? It would be quite difficult to walk!
Jason : Hmm, maybe you could wear a long green skirt and ask your mum to sew a fish tail on the bottom.
Vicky : How creative! I’ve also got a funky green blouse and I can put some fake seashells all over it. I think we’re getting somewhere with this idea! Of course, I’ve got an exam in three days, so I can’t spend all my time making a mermaid costume.
Jason
: Hopefully it won’t take too long to make.
The party’s this weekend and today’s Monday. That’s plenty of time, don’t you think?
Vicky : Well, my exams in maths, which I’m terrible at. I think I’ll have to wait until it’s over before I can do this costume. But at least I’ve got the idea.
Jason : Well, good luck in your exam, and with the costume!
Vicky : Thanks. See you at the party Jason!
Задание 3
Вы услышите интервью. В заданиях выберите правильный вариант ответа. Вы услышите запись дважды.
Play Задание 3
1. The tour company that John works for provides …
1) large-scale tourism.
2) environmental education.
3) food and drink tours.
2. While at university, John studied …
1) biology.
2) forest conservation.
3) zoo management.
3. What must travellers do before they go on a trip?
1) Participate in a short course on environmental protection.
2) Sign forms promising not to damage the environment.
3) Donate money to an environmental protection programme.
4. John believes that most people …
1) know a great deal about rainforests.
2) want to travel to rainforests.
3) are unaware of the importance of rainforests.
5. How does John describe the fight to protect rainforests in Brazil?
1) The government is losing the fight.
2) Despite some good news, the struggle is ongoing.
3) It is going extremely well.
6. What does John say about the native peoples?
1) It is very rare that they get to meet with them.
2) All native people are willing to engage with the tour.
3) Cultural understanding is gained from some of them.
7. In the future, John hopes his company w ill…
1) begin tours in new regions.
2) expand tours in existing regions.
3) focus more on South-East Asia.
1 – 2
2 – 3
3 – 1
4 – 3
5 – 2
6 – 3
7 – 1
Presenter : Hi everyone and welcome to our programme, Awesome Job! Today we have John Stone with us to talk about his work in ecotourism. John, welcome to the show.
Speaker : Thanks for having me.
Presenter : Tell us some things about your job and what your company does.
Speaker : I work as a tour guide for a company called Go Green Tourism. We specialise in tours to unique habitats with rich biodiversity. We organise very small tours, for maybe 20 people or less, so that the environment remains protected, and our destinations are mainly tropical regions in South America and most recently South-East Asia. We travel to our destination and stay at a local village near the habitat, which is where we eat and sleep. Then we go on a guided walking tour of a rainforest and we educate our travelling companions about the different flora and fauna of the area.
Presenter : So you have to be well-trained in plant and animal sciences to give one of these tours, yes?
Speaker : That’s right. Typically the tour guides have a degree in biology or botany, or a master’s in forest conservation, something like that. My specific educational background is in zoo management, but I saw an advert for this job and decided I wanted to give it a try. I’ve learned a great deal more about the natural environment through this work, which I’m happy about.
Presenter : Is ecotourism safe for the environment, in your opinion?
Speaker : We do our very best to ensure that any place we visit is left virtually untouched. Our ecotravellers must attend a seminar before we embark on our journey in order to learn the dos and don’ts of the trip. People who sign up for these tours are quite conscious of the environment to begin with.
Presenter : Does your company participate in environment protection programmes?
Speaker : I’m glad you asked that, because yes, we do. Part of our profits go to awareness programmes aimed at educating people about the rainforests and their value as a resource. Most people don’t realise that without rainforests, we wouldn’t be able to survive.
Presenter : There is also the problem of rainforests being cut down, isn’t there?
Speaker : Yes, we also provide funds for organisations that fight illegal logging and land clearing in Brazil. These organisations work with the Brazilian government and although it’s a continuous battle, they have made progress in recent years in protecting land.
Presenter : That’s good to know. What sorts of things do people get to see in the rainforests, besides plants and animals of course?
Speaker : Oh, many things. We visit dazzling waterfalls, and pristine lakes and rivers. We also visit the native peoples who live in or near the rainforests – the ones who are welcoming to visitors anyway! So there is also a cultural exchange that takes place between the ecotravellers and the locals. I’ve even picked up a few words of the locals’ languages, which is really cool. Of course, I’m a long way off being fluent!
Presenter : And do you just visit rainforests?
Speaker : Well, the company is only about eight years old, so the focus has been rainforest regions mainly in Brazil, but as I said before, we do visit South-East Asia, which we started doing a couple of years ago. But I’m excited to say that we are planning to expand our operations to regions in Africa, such as the Serengeti and Madagascar. Business has been booming for ecotourism, so hopefully that trend will continue, for us and for other environmentally-conscious organisations…
ЕГЭ по английскому языку. Сложный экзамен? Я бы ответил однозначно – сложный! Но, для целеустремленных учеников сдать его , набрав хорошие баллы, вполне реальная задача , каков бы не был уровень владения языком. Если у вас есть время и желание хорошо подготовиться к ЕГЭ или, что не менее важно, хорошо подготовить к ЕГЭ эти страницы для вас. Оговорюсь сразу, что вы не найдете здесь уникальной стратегии или методики подготовки. Самая лучшая стратегия всегда одна – труд. Зато найдете подробные инструкции по выполнению заданий с примерами, которые помогут вам готовиться системно и эффективно.
Итак, какова наша задача? Мы должны выполнить 15 заданий из раздела: «Аудирование», 9 заданий из раздела «Чтение», 20 заданий из раздела «Лексика и грамматика» и два задания из раздела «Письмо». На все про все у нас 180 минут. Что ж, приступим к раскладыванию по полочкам каждого раздела экзамена.
Раздел 1. «Аудирование»
Максимальное количество баллов, которые можно набрать – 20.
Задание В1. Понимание основного содержания текста.
Максимум 6 баллов.
Текст будет звучать дважды.
Суть задания : нужно установить соответствие между краткими утверждениями и текстами, предложенным для прослушивания. Утверждения обозначены цифрами 1-7. Высказывания говорящих буквами A-F. Одно утверждение лишнее.
Советы по эффективному выполнению задания.
До того, как текст прозвучит впервые дана пауза для ознакомления с заданиями. Мы делаем следующее:
- Читаем утверждения и пытаемся определить что их объединяет. (тема, проблема, ключевое слово)
- Пытаемся определить чем они отличаются друг от друга. (проблемой, отношением к проблеме и т. д.)
- В процессе ознакомления с утверждениями подчеркиваем в них ключевые слова, делаем иные пометки, помогающие понять их смысл и различия.
- Глядя на утверждения, пытаемся предвосхитить содержание текста, подходящего к каждому из них по смыслу, а также, те ключевые слова на которых, как нам кажется, должно строиться высказывание, относящееся к данному утверждению.
Итак, тексты зазвучали в первый раз. Во время первого прослушивания мы сосредоточимся на том, что нам необходимо:
- По мере прослушивания каждого текста отмечать все возможные варианты ответа.
- Делать нужные исправления в ответах по мере прослушивания остальных текстов, метод исключения же никто не отменял, и некоторые первоначальные варианты ответов вполне могут отпасть по мере дальнейшего прослушивания высказываний.
Тексты звучат второй раз. В это время нам нужно:
- Обратить особое внимание на высказывания, для которых изначально было выбрано несколько вариантов ответа
- Слушая текст, стараться выписывать ключевые слова, которые помогут обосновать выбор того или иного соответствия.
После того, как мы прослушали тексты дважды нам остается:
- Записать окончательные ответы в таблицу, которая дана после задания.
- Еще раз проверить точность записи ответов и перенести их в бланк.
Помните, что задания по аудированию нужно выполнять сразу же, не оставляя их невыполненными, так как, даже если у вас и будет время вернуться к их выполнению, вряд ли вы сможете вспомнить высказывания, которые прозвучали для вас час или полтора назад.
Иллюстрация применения алгоритма действий на примере.
Пример задания:
Аудиозапись к заданию: {mp3}b1{/mp3}
До прослушивания текста:
- Тема, которая объединяет утверждения – подарки.
- Утверждения отличаются друг от друга отношением к различным видам подарков.
- Ключевые слова: 1) perfume, not a good present, reasons 2) present, create, memories 3) practical presents 4) present, good for everybody 5) perfume, the best present 6) present, a good way out, not always perfect 7) choosing a present, think, person’s lifestyle
- 1) скорее всего речь пойдет о причинах, по которым духи не могут быть хорошим подарком, ключевые слова на которых будет строиться высказывание: perfume, bad, not very good, awful, scent. 2) наверное, речь пойдет о каком-то совместном действии в качестве подарка, чтобы об этом остались воспоминания, ключевые слова: do together, memory, share, past 3) речь пойдет о практичных подарках, подарках для дома или хозяйства, ключевые слова: home, domestic, pragmatic,gifts 4) вероятно речь пойдет о подарке или подарках, которые подойдут любому человеку, ключевые слова any person(man), all, everybody 5) речь, видимо, пойдет о причинах, по которым духи являются наилучшим подарком по мнению говорящего, ключевые слова: excellent gift, best present, perfume 6) речь, скорее всего, пойдет о способе легко решить проблему с выбором подарка, ключевые слова: way out, easy to buy, choice 7) видимо говорящий будет убеждать, что при выборе подарка необходимо учитывать то, какой образ жизни ведет получатель этого подарка, ключевые слова: lifestyle, way of life, choose a gift
Во время первого прослушивания:
Отмечаем все возможные варианты: A) 6, 4 B) 3 C) 1,5 D) 6,4 E) 2 F) 7.
Во время второго прослушивания:
Обращаем особое внимание на высказывания, для которых мы выбрали несколько вариантов ответа и выбираем окончательный вариант: A) 4 B) 3 C) 1 D) 6 E) 2 F) 7.
После второго прослушивания переносим наши ответы в таблицу после задания, вот и все. Остается только перенести наши ответы в бланк ответов.
Используемая литература:
- ЕГЭ. Английский язык. Тематические тестовые задания. Россия и мир / Е. Н. Соловова, John Parsons. - М. : Центр изучения английского языка Елены Солововой, 2011.
- ЕГЭ - 2012. Английский язык: типовые экзаменационные варианты: 10 вариантов / под редакцией М. В. Вербицкой. - М. : Национальное образование, 2011.
Прочитайте тексты и установите соответствие между текстами и их заголовками: к каждому тексту, обозначенному буквами А–G, подберите соответствующий заголовок, обозначенный цифрами 1–8. Используйте каждую цифру только один раз. В задании есть один лишний заголовок.
1. One product - many dishes
2. Simple to prepare
3. Once local - now global
4. Good for everyone
5. More than food
6. Impossible to grow
7. Synonymous to food
8. Differrent table manners
A. Over the centuries, rice has become a part of the traditions of many cultures. In some societies, it is traditional to throw a handful of rice on newlywed couples, symbolizing the wish for a large family and prosperity. In India, rice is traditionally the first food that bride offers her new husband. It is typical for people to leave offerings of rice in Buddhist temples. In Thailand, the annual Royal Plowing Ceremony has taken place in front of the Grand Palace in Bangkok for seven centuries.
B. The basic recipe for cooking rice is easy. First you need to bring 2 cups of water to boil. When the water is boiling, add 1 cup of rice. Cover the pot. As soon as the water boils again, reduce the heat. Let the rice cook for 15 to 20 minutes. The rice is ready when all the water is absorbed. It’s now possible to buy rice cooking machines that cook perfect rice every time, especially in large quantities. This is particularly helpful in Asian cultures, where families often eat rice with every meal. In these countries, rice is also used to make pancakes, sweets and wine - indeed almost anything!
C. Rice is the primary source of nutrition for more than half of the world’s population. Countries as different as Japan, India, Nigeria and Mexico use rice in their national cuisine. In Chinese, the word for rice is the same as the word for food. And in Thailand, when you call your family to a meal, you say “eat rice.” So it’s easy to understand why the 2008 global rice shortage was a real crisis for billions of people. In some countries the shortage led to big price increases. Some governments had to control the sale of rice.
D. Many people consider rice to be one of the healthiest of possible food choices. It has no sodium or cholesterol, and almost no fat. One half cup of rice has approximately 100 calories, and those calories are rich in important vitamins and minerals, including folic acid, iron and zinc. Many athletes eat rice because as a carbohydrate it is a great source of energy. Rice even has certain chemicals in it that are supposed to improve your mood. Brown rice is the healthiest of all because it is 100% grain.
E. Archeologists believe that rice has been grown as a source of food for at least 4000 years. It was first grown in China, and then introduced to India. Over the centuries the practice of growing rice has spread literally across the globe. Today rice is grown in Peru, Egypt, and even the United States, but over 90% of the world’s rice is still grown in Asian countries. Rice is best grown in wet, sub-tropical climates, and in many countries it is still cultivated using intensive human and animal labor. For this reason, large families are still typical, and the water buffalo is a valued possession.
F. One of the amazing things about rice is how adaptable it is. It is an essential ingredient in cuisines all around the world - cuisines as different as Japanese, Mexican, and West African. The Japanese combine sticky rice with raw fish to create numerous varieties of sushi. Mexican rice, flavored with cumin and tomatoes, is a colorful side dish. Every country in West Africa has its own version of a regional rice dish called jollof, often served with fried plantain, a kind of banana.
G. All around the world people eat rice in different ways. In India it is traditional to eat rice with your right hand. You just mix the rice with a little curry, roll it into a ball, and pop it into your mouth. In China it’s common to use chopsticks (or kuaizi). People in Korea, Thailand and Vietnam eat their rice with a spoon. And in European countries and in the United States rice is eaten with a fork.